单选题成人的暗示对幼儿的自我体验的作用是（　　）。A年龄越小作用越明显B年龄越小作用越不明显C年龄越大作用越明显D不产生任何影响

单选题
成人的暗示对幼儿的自我体验的作用是（　　）。
A

年龄越小作用越明显

B

年龄越小作用越不明显

C

年龄越大作用越明显

D

不产生任何影响

参考解析

解析：
幼儿自我体验最明显的特点就是受暗示性。成人的暗示对幼儿自我体验的产生起着重要作用。年龄越小，表现越明显。

相关考题：

充分的、自由的自我表达与表现,使幼儿个体自我获得成功的重要体验,是培养幼儿自信心的重要途径。() 此题为判断题(对，错)。
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在自我意识的发展方面,5－6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园自我教育活动价值有A、给幼儿充分的尊重和良好的教育，帮助其形成正确的自我概念B、给幼儿自我实现和成功体验的机会，培养其自信心C、给幼儿交往和对话的权利与机会，使其学会自我评价D、给幼儿提供多元的、有效的训练，使其学会自我控制。
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幼儿自我体验最明显的特点是() A、受暗示性B、自我主观性C、重视他人评价D、自我为中心
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幼儿期自我意识的发展主要表现在()这几个方面。 A.自我监测B.自我评价C.自我控制D.自我体验
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幼儿的自我意识包括（　　）。A.自我认识B.自我体验C.柏我评价D.自我控制
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幼儿自我体验教育活动设计包括哪些内容？
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（）主要指的是学生的成人感、闭锁性和自尊性的发展。A、自我评价B、自我体验C、自我认知D、自我控制
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心理学研究表明：自我控制与大脑额叶的发展紧密相关，当我们生理正常时，（）决定了自我控制。A、自我激励B、自我认知C、自我暗示D、自我体验
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幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A、自我体验B、自我控制C、自我转化D、自我评价
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在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。
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个体对自己的认识、体验和调控是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我意识
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成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
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幼儿自我意识的发展主要包括哪些方面（）。A、自我评价B、自我体验C、自我批评D、自我控制
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幼儿自我意识状况主要围绕（）、自我体验和自我控制。
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成人要通过观察婴幼儿面部表情、（）和发声的音调来辨别婴幼儿情绪，并及时给与应答。A、身体姿态B、语言表达C、行动暗示D、语言暗示
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判断题在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。A对B错
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问答题幼儿自我体验教育活动设计包括哪些内容？
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判断题幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。A对B错
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单选题幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（　　）。A幼儿自我意识的发展情况B幼儿高级情感的发展情况C幼儿意志力的发展情况D幼儿道德感的发展情况
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单选题成人的暗示对幼儿的自我体验的作用是（　　）。A年龄越小作用越明显B年龄越小作用越不明显C年龄越大作用越明显D不产生任何影响
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多选题幼儿自我意识的发展主要包括哪些方面（）。A自我评价B自我体验C自我批评D自我控制
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单选题（）主要指的是学生的成人感、闭锁性和自尊性的发展。A自我评价B自我体验C自我认知D自我控制
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填空题幼儿自我意识状况主要围绕（）、自我体验和自我控制。
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多选题幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A自我体验B自我控制C自我转化D自我评价
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多选题心理学研究表明：自我控制与大脑额叶的发展紧密相关，当我们生理正常时，（）决定了自我控制。A自我激励B自我认知C自我暗示D自我体验
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单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A多给幼儿具体而真诚的赞美B鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C多给幼儿公正而客观的评价D多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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