单选题关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）A老师给幼儿指定游戏伙伴B教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏C以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
单选题
关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）
A
老师给幼儿指定游戏伙伴
B
教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏
C
以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展
D
幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
参考解析
解析：
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相关考题：
下列游戏的指导方法中，错误的是( )。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则
教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入B.外部介入C.直接指导D.正向指导
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见
关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）A、老师给幼儿指定游戏伙伴B、教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说，游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
下列关于角色游戏的判断不正确的一项是（）A、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉B、想象活动是角色游戏的支柱C、角色游戏过程是创造性想象的过程D、对于大班的幼儿，应着重增强他们的角色意识
下列关于游戏的说法正确的选项是（）。A、游戏中的角色、情节、行为、玩具的材料都是可以虚构的B、幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映C、游戏的各种成分都能体现出社会性D、游戏是幼儿的基本活动，所以它没有创造性
多选题下列关于游戏的说法正确的选项是（）。A游戏中的角色、情节、行为、玩具的材料都是可以虚构的B幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映C游戏的各种成分都能体现出社会性D游戏是幼儿的基本活动，所以它没有创造性
多选题关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系C教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色D角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
单选题以下对游戏的指导方法，不正确的是 ( )。A对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教C对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则
单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说，游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”
单选题关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）A老师给幼儿指定游戏伙伴B教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏C以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
单选题下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。A让儿童自己选择想要扮演的角色B注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C指派小明去演大家都不想演的大树D同意佳佳想加一个公主的角色的意见