观察目的是根据（）制定的。A观察计划B观察任务C观察对象D观察方法
观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
教师在游戏中的观察有（）。A、随机观察B、随便观察C、有目的的观察D、无意观察
游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约（）A、观察内容、观察者自身素质与物质条件B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C、观察目的、观察内容、物质条件D、观察目的、观察内容、观察者自身素质
观察的准备工作包括（）A、明确观察目的B、制定观察方案C、理论准备D、物质准备E、进入观察现场
只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A、A实验观察B、B非实验观察C、C结构观察D、D非结构观察
关于胸部正位的摄影目的，错误的是（）A、观察肺部病变B、观察心脏形态C、观察胸膜病变D、观察胸椎序列E、观察纵隔肿瘤
科学观察方案必备的组成要素的选项有（）A、观察目的B、观察内容和操作定义C、观察的取样方式D、观察报告E、观察记录处理与分析的方法
单选题不是幼儿观察的特点的是（）。A观察的目的性差B观察的有意性较差C观察的细致性差D观察的概括性差
单选题游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约（）A观察内容、观察者自身素质与物质条件B观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C观察目的、观察内容、物质条件D观察目的、观察内容、观察者自身素质
单选题使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）A观察范围B观察目的C观察时间D观察类型
单选题观察目的是根据（）制定的。A观察计划B观察任务C观察对象D观察方法
单选题教育观察研究的基本特点()。A有明确的观察目的B对观察对象不加任何干预控制C有翔实的观察记录D以上都是
单选题关于胸部正位的摄影目的，哪项是错误的？（）A观察胸部病变B了解心及大血管的形态和大小C观察胸膜病变D观察胸椎序列E观察纵隔肿瘤
多选题观察的准备工作包括（）A明确观察目的B制定观察方案C理论准备D物质准备E进入观察现场
单选题根据调查的目的，事先对观察的内容步骤作出规定，以此来实施观察，这种观察法叫（）A实验观察B非实验观察C结构观察D非结构观察
单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象
单选题关于胸部正位的摄影目的，错误的是（）A观察肺部病变B观察心脏形态C观察胸膜病变D观察胸椎序列E观察纵隔肿瘤
单选题关于胸部正位的摄片目的，哪项是错误的（）A观察肺部病灶B了解心及大血管的形态和大小C观察胸膜病灶D观察胸椎序列E观察纵隔肿瘤
单选题观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A观察目的、过程、记录方式B观察目的、内容、记录方式C观察内容、过程、记录方式D观察目的、内容、过程、记录方式
单选题坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）A参与式观察B情景式观察C一般观察D有目的式观察
单选题观察法构成要素不包括（）。A问题B观察目的C观察工具D观察程序
单选题CT导向穿刺活检拔针后扫描目的在于（ ）。A观察出血量的多少B观察病灶有无缩小C观察有无早期并发症D观察穿刺平面是否标准E观察穿刺针眼是否闭合
单选题“既见森林又见树木”指的是（）。A观察的目的性B观察的全面性C观察的准确性D观察的创新性
单选题胃双重对比造影的目的在于（）A观察胃轮廓B观察胃蠕动C观察幽门开放情况D观察胃底充盈情况E显示胃小区等微细结构
单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹、配”和“内、贝”，目的是（）。A观察发音时软腭的运动B观察有无鼻音或鼻漏音C观察舌的状态D观察唇的状态E观察颌的位置
单选题对整个观察进程的预先安排，是指（）A明确观察目的B制定观察方案C进行理论准备D进行观察的物质准备
单选题通过参加观察对象的活动而达到观察目的的方法，称为（）A 直接观察B 间接观察C 参与性观察D 非参与性观察