单选题坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()A参与式观察B情景式观察C一般观察D有目的式观察

单选题
坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()
A

参与式观察

B

情景式观察

C

一般观察

D

有目的式观察


参考解析

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相关考题:

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明,坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明,坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。

教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动 10.()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动  A.课堂教学  B.教学组织  C.课堂氛围D.课堂管理

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 ( ) A.课堂观察 B.自学活动观察 C.作业分析 D.问卷调查 E.学业考试

课堂存在的核心就是教学活动,教室也是用来进行教学活动的,因此课堂和教室在本质上没有什么差别。() 此题为判断题(对,错)。

多媒体教室中,学生是课堂的控制者,媒体主要用来展示学生的作品。

坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()A、参与式观察B、情景式观察C、一般观察D、有目的式观察

形成性评价的手段和形式可包括:课堂反馈检测、作业、课内外参与英语活动的程度和表现等,教师可通过观察、交谈、问卷调查、学生自评等方式组织进行。

由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:()A、教室文化B、教学环境C、课堂文化D、教室环境

学生在做学生实验或探究讨论时,以下课堂管理行为恰当的一项为()A、让学生自己做实验或讨论,对学生的行为不加干涉B、在教室里巡视,但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C、在教室里巡视,如果有学生需要帮助,才给予他们必要的指导D、在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去

下面各项中不属于课堂教学环境的是()A、教室光线B、教室温度C、学生座位位置D、学生心理定势

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配

开放课堂的特点是()。A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课

我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价,诸如()。A、注重对学生美术活动表现的评价B、重视家长的单向评价C、采用多种评价方式评价学生的美术作业D、使用末尾淘汰制来进行评价

教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价。

课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

班主任观察学生的方法有()。A、创设情境观察学生B、日常生活中观察学生C、观察学生课外活动情况D、观察学生课堂学习情况

音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式,同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规,主要有()。A、在背景音乐中离开教室B、热烈的讨论遗留问题C、在游戏中结束课程D、课后打扫卫生

单选题(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。A课堂活动主要依赖于教材B学习以小组方式学习C重视学生提出的问题D教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价

单选题听课者在上课前观察的重点应该是()。A教师的状态B学生的状态C教室的环境D课堂的氛围

多选题我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价,诸如()。A注重对学生美术活动表现的评价B重视家长的单向评价C采用多种评价方式评价学生的美术作业D使用末尾淘汰制来进行评价

多选题班主任观察学生的方法有()。A创设情境观察学生B日常生活中观察学生C观察学生课外活动情况D观察学生课堂学习情况

多选题检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。A课堂观察B自学活动观察C作业分析D问卷调查E学业考试

单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(  )。A教室的布置B教师的行为表现C学生的学习方式D学生座位的分配

单选题由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:()A教室文化B教学环境C课堂文化D教室环境