单选题小亮今年4岁,他每次在外面玩完回家后,妈妈都要求他先去洗手,重复多次之后,小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合()的原理。A观察学习B模仿学习C古典制约D操作制约

单选题
小亮今年4岁,他每次在外面玩完回家后,妈妈都要求他先去洗手,重复多次之后,小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合()的原理。
A

观察学习

B

模仿学习

C

古典制约

D

操作制约


参考解析

解析: 行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种:①古典制约,涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联,例如食物的香味和父母准备晚餐韵声音,可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激;②操作制约,是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式;③观察学习,是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习,即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下,通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。

相关考题:

“小亮下午放学时感到很饿,急急忙忙往家里赶,一进门就闻到厨房里飘出香味,知道妈妈已回家且已做好饭菜,感到非常高兴。”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维【 】A.感到很饿B.闻到饭菜香味C.知道妈妈已回家且已做好饭菜D.感到高兴

村里要打击黑恶势力,以下不属于黑恶势力的是()。A、阿龙带人把持基层政权、操纵破坏村长换届选举B、大军在征地、拆迁过程中煽动闹事C、妈妈因为小轩在学校打架,回家之后把小轩关进小黑屋并不让他吃晚饭

主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法,抒发两人心中的不满,再运用换位思考的技巧,让两人明白各自的不易,达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们,请他们在学校多帮助小亮,关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动,逐渐释放自我,找回自信感和归属感。

按下洗手间呼叫按钮时,呼叫按钮灯亮,该洗手间门外琥珀色的呼叫灯也亮,在相应的ACP上琥珀色的呼叫灯亮,客舱扬声器响起一声谐音。此题为判断题(对,错)。

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊! 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头,爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊! 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰它:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己,一步一步地爬上金字塔。 谈谈上述文字对你的启示。

每天下午4点半小李放学时,妈妈总是从家开车准时到达学校接他回家,某天学校提前一个小时放学,小李自己步行回家,途中遇到开车接他的妈妈,结果比平时提前30分钟到家。若妈妈开车的速度一直保持不变,则小李步行( )分钟后与妈妈相遇。A.40B.45C.50D.53

小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是()。A、小亮的父母应及时向当地公安机关报告B、小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C、小亮的父母应在24小时内及时通知小光的父母D、小亮的父母应在24小时内及时通知小光所在学校

小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了,关于小亮的父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是( )。A.小亮的父母应及时向当地公安机关报告B.小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校

幼儿每次在吃水果之前,家长都有要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即便没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合()的原理。A:观察学习B:模仿学习C:古典制约D:操作制约

小亮今年4岁,他每次在外面玩完回家后,妈妈都要求他先去洗手,重复多次之后,小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合()的原理。A、观察学习B、模仿学习C、古典制约D、操作制约

小亮春节放鞭炮,炸伤了手。如果你是小亮的父母,你会()A、责备自己,不该让小亮放鞭炮B、以后再也不允许小亮放鞭炮C、教小亮正确的放鞭炮的方法D、以后让小亮放安全性高的鞭炮

因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常,总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮()。A、追求独立自主B、接纳自己身体和容貌C、发展适当的人际关系D、建立个体的价值体系

以下关于洗手的表达最正确的是()。A、微差一次按摩都要洗手B、每次做过油性按摩后都要洗手C、每天做完按摩后都要洗手D、接触过有皮肤病的顾客后都要洗手

小玮的妈妈正在准备晚饭,小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了,这种现象属于感觉的()A、适应B、联觉C、统合D、对比

幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即使没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合()的原理。A、观察学习B、模仿学习C、古典制约D、操作制约

旅客在洗手间内呼叫乘务员时,()灯亮,按一下洗手间门上方()小灯即可复位。A、蓝色;蓝色B、粉色;粉色C、琥珀色;琥珀色

A320飞机按下洗手间内旅客呼叫按钮,则()A、ACP上琥珀色灯亮B、洗手间外面门的右上角琥珀色灯亮C、扬声器发出高音钟声D、全部都对

A319/320飞机洗手间烟雾被探测到后,警告信号会送到CIDS,则().A、所有扬声器3声低音钟声B、洗手间外面的显示灯亮C、所有AIP上的红灯闪烁D、所有扬声器3声低音钟声,洗手间外面的显示灯亮同时所有AIP上的红灯闪烁

单选题以下关于洗手的表达最正确的是()。A微差一次按摩都要洗手B每次做过油性按摩后都要洗手C每天做完按摩后都要洗手D接触过有皮肤病的顾客后都要洗手

单选题小乐每次放学回家,总是反复洗手、洗脸,如果隔一段时间没洗,就会觉得浑身不舒服。小乐存在的心理问题是( )。A抑郁症B焦虑症C恐怖症D强迫症

问答题小蜗牛问妈妈:“妈妈,为什么我们一生下来就要背这个又硬又重的壳呢?”蜗牛妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼支撑,只能爬,但是我们又爬不快,所以要用壳来保护自己啊!”小蜗牛又间:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,她为什么不用背这个又硬又重的壳呢?”蜗牛妈妈说:“因为毛虫姐姐长大了能变成蝴蝶,天空会保护她啊!”小蜗牛继续问:“蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,还不能变成蝴蝶,他为什么不用背这个又硬又重的壳昵?”蜗牛妈妈耐心地说:“蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊!”小蜗牛伤心地哭了,说道:“妈妈,我们好可怜啊!天空不保护我们,大地也不保护我们。”蜗牛妈妈温柔地安慰小蜗牛:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”谈谈这段话对你的启示。

单选题幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即使没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合()的原理。A观察学习B模仿学习C古典制约D操作制约

单选题(新版教材已删除)幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即使没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合(  )的原理。A观察学习B模仿学习C古典制约D操作制约

单选题女:看到妈妈送我的裙子了吗?怎么我哪儿也找不到了?男:应该是妈妈给你洗了吧,你先去外面看看。问:他们最可能是什么关系?A同学B姐弟C同事

单选题小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是(  )。A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校

单选题小明,你先去弟弟的房问拿蛋糕,再去厨房把蛋糕给妈妈,然后自己去洗手间刷牙、洗脸,好吗?★妈妈在哪儿?A厨房B洗手间C弟弟的房间

问答题早上我先去医院guà号,妈妈陪奶奶随后就来了。