单选题小明,你先去弟弟的房问拿蛋糕,再去厨房把蛋糕给妈妈,然后自己去洗手间刷牙、洗脸,好吗?★妈妈在哪儿?A厨房B洗手间C弟弟的房间
单选题
小明,你先去弟弟的房问拿蛋糕,再去厨房把蛋糕给妈妈,然后自己去洗手间刷牙、洗脸,好吗?★妈妈在哪儿?
A
厨房
B
洗手间
C
弟弟的房间
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解析:
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小明的爸爸妈妈离婚了,法院将小明的抚养权判给了妈妈。下面哪些说法是正确的?( )A、爸爸认为既然孩子没跟自己一起生活,自己就不应该支付抚养费。B、爸爸可以来探望小明。C、小明与爸爸的关系因为父母离婚而消除了。D、妈妈可以拒绝爸爸来探望小明。
妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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阅读下面材料,回答问题。夜晚,妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉,小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。妈妈说:“天黑了,该睡觉了......”小明却一直问:“月亮为什么不睡觉? ”“星星为什么还眨眼睛?”有时,妈妈和小明一起去大街上,他不愿意让妈妈拉他的手,总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上,小明本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。问题:根据以上案例,请你分析小明的言行举止说明了什么?
单选题女:这么漂亮的蛋糕,是给我买的吗?男:别生气啊,这次不是给你买的,明天是我妈的生日。我们明天去的时候,就说是你买的。女:你对你妈比对我好多了。男:你别这么想啊!问:蛋糕是给谁的?A男的的妹妹B男的的妻子C男的的妈妈
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单选题女:你看,这儿有这么多你熟悉的小朋友,大家都来上学了,你在这儿和他们一起玩儿,妈妈去上班,好不好?男:我不想在这儿,妈妈,你带我回家吧。问:说话人最可能在哪儿?A家里B学校C公司D医院
问答题(2分钟)有一对双胞胎,他们都非常爱吃蛋糕。可是每次妈妈买回蛋糕分给他们吃时,他们总是会吵架,因为他们俩都觉得对方的那块儿蛋糕比自己的大。后来,妈妈想了一个办法:她让一个孩子将蛋糕分成两份,然后让另外一个孩子从切好的蛋糕中先挑选一块儿。从此,这对双胞胎再也没有因为吃蛋糕而争吵过。
单选题吃完晚饭,爸爸和儿子在看电视,妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗。突然,厨房里传来打破盘子的声音,然后就安静了。儿子看着他父亲说:“一定是妈妈打破的。”爸爸问:“你怎么知道的?”儿子回答:“她没有骂人。”儿子为什么说是妈妈打破了盘子?( )A只有妈妈在洗碗B如果是妹妹,妈妈会骂她C儿子看见妈妈打破了盘子D妈妈经常打破盘子
问答题请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。 给妈妈的妈妈送甜蜜 小松鼠给妈妈准备了礼物,甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?” 妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了,妈妈的妈妈就是外婆呀! 第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?” 到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西,小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑.甜到心里去呢? 妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上,外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻,他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了!” 要求:(1)从日常生活和幼儿的经验引发教学内容; (2)运用游戏化、活动化的教学方式: (3)突出幼儿学习的自主性和积极性: (4)在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。
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