单选题小乐每次放学回家，总是反复洗手、洗脸，如果隔一段时间没洗，就会觉得浑身不舒服。小乐存在的心理问题是( )。A抑郁症B焦虑症C恐怖症D强迫症
单选题
小乐每次放学回家，总是反复洗手、洗脸，如果隔一段时间没洗，就会觉得浑身不舒服。小乐存在的心理问题是( )。
A
抑郁症
B
焦虑症
C
恐怖症
D
强迫症
参考解析
解析：
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替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是（ ）。A．小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风B．妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了C．小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了D．三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番
八岁的小乐具有音乐天赋，创作了一首乐曲。关于该乐曲的著作权，下列说法正确的是()。A.小乐享有该乐曲的著作权B.小乐的监护人享有该乐曲的著作权C.小乐不享有该乐曲的著作权D.小乐及其监护人都不享有该乐曲的著作权
小乐是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一场摸底考试，并划分了分数线，规定凡低于这个分数的学生将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考，考试结果出来，小乐的名字赫然在被“劝退”之列，小乐父亲曾找过班主任和校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校行为侵害了小乐的（ ）。A.受教育权利B.要发展权利C.求生存权利D.有知情权利
单选题小亮今年4岁，他每次在外面玩完回家后，妈妈都要求他先去洗手，重复多次之后，小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合（）的原理。A观察学习B模仿学习C古典制约D操作制约