问答题怎样筛选课程资源?
问答题
怎样筛选课程资源?
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相关考题:
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A、显性课程资源和隐性课程资源B、素材性资源和条件性资源C、校内课程资源和校外课程资源D、可预设课程资源和不可预设课程资源
填空题教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动,对()进行最优化的配置是教育活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展,对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具有较大的育人价值,能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
单选题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A显性课程资源和隐性课程资源B素材性资源和条件性资源C校内课程资源和校外课程资源D可预设课程资源和不可预设课程资源
单选题教师整合教学资源的能力包括三个方面()A筛选资源的能力、上传资源的能力、使用资源的能力B筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力C筛选资源的能力、使用资源的能力、应用资源的能力D筛选资源的能力、组合资源的能力、上传资源的能力
多选题从课程理论的角度来讲,确定课程资源的开发价值至少要经过三个筛子的过滤筛选()A教育哲学B政治制度C学习理论D教学理论