朱家雄教授形象地将编制幼儿园课程比作制定食谱,实施课程比作根据食谱烹饪饭菜。这是选择()。 A、课程内容B、课程实施方法C、课程资源D、课程实施途径
《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（ ）。A．对文化的熟知、理解与运用B．对视觉形象的感知、理解和创造C．对美的欣赏、认知与表达D．对艺术的发现、体验和理解
标志是具有特殊意义的视觉传达符号,是一种（ ）。A.形象主义B.象征艺术C.文化艺术D.具象艺术
与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有间接性。
（）把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。A、阿瑟弗兰B、帕梅拉泰勒C、史蒂文卡尔彭特D、罗恩菲德
造型艺术塑造的是（）A、动态视觉形象B、静态视觉形象C、四维形象D、综合感觉的形象
如果把绿地比作城市的“肺”，那么湿地就是城市的（）A、“心”B、“肾”C、“肝”
（）实际上是城市形象的体现，是“城市的年轮”，是现代城市文化和城市生活形态的产物。A、雕塑、壁画B、城市建筑C、城市交通D、公共艺术
与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。
与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。
如果将企业形象比作一个人的话，理念形象好比是他的头脑，行为形象就是其四肢，视觉形象则是其面容和体型。（）
根据艺术形象的审美方式，艺术可分为（）、视觉艺术和（）。
从艺术作品的角度来看，艺术形象可以分为（）A、人物形象B、视觉形象C、听觉形象D、综合形象E、文学形象
古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
艺术作品的龟度来看，艺术形象可以分为（）A、视觉形象B、听觉形象C、综合形象D、文学形象
从艺术作品的角度，艺术形象可以分为（）。A、视觉形象B、听觉形象C、综合形象D、文学形象E、舞台形象
单选题造型艺术塑造的是（）A动态视觉形象B静态视觉形象C四维形象D综合感觉的形象
判断题如果将企业形象比作一个人的话，理念形象好比是他的头脑，行为形象就是其四肢，视觉形象则是其面容和体型。（）A对B错
单选题如果把绿地比作城市的“肺”，那么湿地就是城市的（）A“心”B“肾”C“肝”
填空题古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
单选题（）实际上是城市形象的体现，是“城市的年轮”，是现代城市文化和城市生活形态的产物。A雕塑、壁画B城市建筑C城市交通D公共艺术
多选题艺术作品的龟度来看，艺术形象可以分为（）A视觉形象B听觉形象C综合形象D文学形象
多选题从艺术作品的角度，艺术形象可以分为（）。A视觉形象B听觉形象C综合形象D文学形象E舞台形象
多选题从艺术作品的角度来看，艺术形象可以分为（）。A视觉形象B人物形象C综合形象D文学形象E听觉形象
单选题纯艺术的表现形态一般可分为视觉形象、视觉形象、（）。A思考形象B素描形象C想像形象D文字形象