三功能说的提出者是()拉斯韦尔拉扎斯菲尔德A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德
弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（ ）。A．有关自我的知识B．关于记忆任务的知识C．关于记忆监控的知识D．关于记忆策略的知识
弗拉维尔把记忆元认知知识分为( )。(A)有关自我的知识(B)有关记忆监控的知识(C)关于记忆任务的知识(D)关于记忆策略的知识
最早指出传播过程存在“噪音”的传播模式是（ ）A.拉斯韦尔模式B.德弗勒模式C.布雷多克模式D.申农-韦弗模式
弗拉维尔等人(Flavell et a1.，1966)的研究结果表明，儿童使用记忆策略的过渡时期是A.3~5岁 B.5~7岁 C.7~10岁 D.10~ 12岁
弗拉维尔把元记忆知识分为（ ）A.有关自我的知识B.关于记忆任务的知识C.关于记忆监控的知识D.关于记忆策略的知识
认知策略最初是由（）提出来的。A、 加涅B、 斯滕伯格C、 布鲁纳D、 弗拉维尔
教育传播的“5W”模式的提出者是（）A、拉斯韦尔B、香农—韦弗C、贝罗
第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。A、施拉姆B、香农C、韦弗D、拉斯韦尔
（）指出，在传播过程中存在"噪声"，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响。A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、拉斯韦尔“五W”模式D、香农-韦弗模式
提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是（）A、香农B、韦弗C、罗密佐斯基D、H.拉斯韦尔
提出信息流中存在“噪音”的信息流模式是（）。A、拉斯维尔模式B、施拉姆模式C、申农－韦弗模式D、星型模式
提出信息流中存在“噪音”的信息模式是（）。A、拉斯维尔模式B、施拉姆模式C、申农－韦弗模式D、星型模式
弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括（）。A、有关记忆客体方面的知识B、有关记忆主体方面的知识C、有关记忆策略方面的知识D、有关记忆任务方面的知识
弗拉韦尔（1966）等人提出记忆策略的发展可以分为（）。A、没有策略的阶段B、不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段C、能主动自觉地采用策略的阶段D、能够自如地运用策略的阶段
新型控制论传播模式的提出者是（）。A、拉斯韦尔B、韦弗C、施拉姆D、香农
传播单位这个概念出现于（）。A、拉斯韦尔模式B、申农——韦弗模式C、奥斯古德——施拉姆模式D、德福勒模式
数学模式的提出者是（）A、拉斯韦尔B、韦弗C、奥斯古德D、香农
提出信息流中存在“噪声”的信息流模式是（）。A、拉斯维尔模式B、施拉姆模式C、申农一韦弗模式D、星型模式
下列模式属线性模式的是（）。A、拉斯韦尔“5w”模式B、布雷多克“7w”模式C、德弗勒模式D、申农-韦弗模式
申农—韦弗提出的传播模式注意到被拉斯韦尔“5W”传播模式所忽视的“（）”在传播过程中的存在和作用。
单选题第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。A施拉姆B香农C韦弗D拉斯韦尔
单选题提出信息流中存在“噪音”的信息流模式是（）。A拉斯维尔模式B施拉姆模式C申农－韦弗模式D星型模式
单选题教育传播的“5W”模式的提出者是（）A拉斯韦尔B香农—韦弗C贝罗
单选题提出信息流中存在“噪声”的信息流模式是（）。A拉斯维尔模式B施拉姆模式C申农一韦弗模式D星型模式
多选题弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括（）。A有关记忆客体方面的知识B有关记忆主体方面的知识C有关记忆策略方面的知识D有关记忆任务方面的知识
单选题认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A加涅B布鲁纳C斯滕伯格D弗拉维尔