()岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段,但是概括性、抽象性有了很大的发展,抽象思维开始萌芽。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁
(83～85题共用备选答案)A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为
初步抽象概括性思维( )A.＜1岁B.1～2岁C.3岁前D.3岁后E.5～6岁
小儿出现初步抽象思维的年龄是( )。A、1岁B、2岁C、3岁后D、3岁前E、4岁后
思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维
开始建立初步抽象概括性思维的年龄是A、新生儿时期B、6个月左右C、1岁以后D、2岁以后E、3岁以后
幼儿思维的主要特征是（ ）。A．以具体形象为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
幼儿思维的主要特征是( )。A．以具体形象思维为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
A.3岁前B.1～2岁C.3岁后D.5～6岁E.初步抽象概括性思维( )
在广告创意思维类型中，借助概念、判断、推理等抽象形式来反映现象的一种概括性、论证性的思维活动称为（）A形象思维B抽象思维C直觉思维D灵感思维
思维具有的特性是（ ）A、间接性和抽象性B、间接性和概念性C、直接性和概括性D、间接性和概括性E、抽象性和概括性
思维的特征是间接性和（）。A、抽象性B、直观性C、概括性
儿童的主导性思维是（）思维。A、抽象性思维B、具体形象C、概括性思维
思维的两大特征是（）A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
初步抽象概括性思维（）A、＜1岁B、1～2岁C、3岁前D、3岁后E、5～6岁
思维的重要特征是（）A、创造性和抽象性B、概括性和直接性C、综合性和概括性D、分析性和决策性E、间接性和概括性
抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年龄是（）A、初一B、初二C、初三D、高一
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A抽象逻辑思维也称为间接思维B抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C抽象逻辑思维的基本单元是概念D2+3=5是抽象逻辑思维的形式
判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A对B错
单选题开始建立初步抽象概括性思维的年龄是（ ）A新生儿时期B6个月左右C1岁以后D2岁以后E3岁以后
判断题高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。A对B错
单选题思维具有的特性是（ ）A间接性和抽象性B间接性和概念性C直接性和概括性D间接性和概括性E抽象性和概括性
单选题思维的特征是间接性和（）。A抽象性B直观性C概括性
单选题初步抽象概括性思维（）A＜1岁B1～2岁C3岁前D3岁后E5～6岁
单选题思维的两大特征是（）A复杂性、逻辑性B逻辑性、概括性C分析性、抽象性D间接性、概括性E抽象性、逻辑性