历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（ ）A．宫廷化教育B．平民化教育C．制度化教育D．非制度化教育
下列选项中属于学生本质属性的有【 】A．学生是发展中的人B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主要任务的人D．学生是能动的人E．学生是教育者
教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（ ）
历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有()A.苏格拉底B.西塞罗C.亚里士多德D.马克思
从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。
之所以说学生是正在成长中的人是因为()。 A、学生是未完成的人B、学生是迅速发展的人C、学生是受教育的对象D、以上都是
中国历史上提出“因材施教”原则的教育家有()。 A、孔子B、孟子C、王守仁D、王夫之
教育发展历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育制度的演变。()
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )
教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）
现代学生的基本特点包括（ ）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了（ ）A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是自我教育和发展的主体D.学生是教育的对象
新课程中的学生观要求（）。A、学生是发展的人B、学生是独特的人C、学生是具有独立意义的人D、学生是受教育的人E、学生是主动学习的人
根据《义务教育法》的规定，学校不得聘用下列人员担任工作人员。（）A、曾经因犯罪被判处过有期徒刑的人B、曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人C、不适合从事义务教育工作的人D、曾经接受过行政处罚的人
“说曹操曹操到”典故的由来是什么（）。A、曹操是历史上轻功最好的人B、曹操曾经成功保驾C、曹操攻敌速度异常之快
历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有（）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、马克思
属于学生本质属性的有（）A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生在教育活动中起主导作用E、学生在教育活动中居主体地位
现代学生观的基本观点是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
判断题班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )A对B错
多选题新课程中的学生观要求（）。A学生是发展的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是受教育的人E学生是主动学习的人
填空题历史上关于教育的经典定义，陶行知提出的是（）。
单选题现代学生观的基本观点是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体A①②③B②③④C①③④D①②④
多选题属于学生本质属性的有（）A学生是发展中的人B学生是一个完整的人C学生是以学习为主要任务的人D学生在教育活动中起主导作用E学生在教育活动中居主体地位
单选题在教育活动中，应反对实际中割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性的时间和空间。这体现了现代学生观中( )的基本内涵。A学生是发展中的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是具有巨大潜能的人
单选题“说曹操曹操到”典故的由来是什么（）。A曹操是历史上轻功最好的人B曹操曾经成功保驾C曹操攻敌速度异常之快