单选题思想品德课程的三组重要关系是()。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系A②③④B①②④C①②③D①③④

单选题
思想品德课程的三组重要关系是()。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系
A

②③④

B

①②④

C

①②③

D

①③④


参考解析

解析: 初中生要学会处理与自己,与他人和集体,与国家和社会这三组重要关系。

相关考题:

职业关系包括()。 A、与服务对象的关系B、与国家和社会的关系C、职业群体内部关系D、家人的关系

人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系,即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标,以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标,以此来概述内容的逻辑性。 问题:请运用思想品德课程理念的相关知识,简要说明上述逻辑体系的合理性。

思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了( )等方面的学习内容。 ①心理健康②伦理道德 ③生活常识④法律国情教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

在设置中学数学课程时,必须处理好哪些关系?()A、课程与社会的关系B、课程与知识的关系C、课程与科学技术发展的关系D、课程与学生的关系E、课程与教师的关系

人与社会的关系包括自我与他人、个人与集体、个人与国家等。

人与社会的关系包括()、个人与集体、个人与国家等。

“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”,鲁迅先生这句名言揭示的是()。A、自己与他人的关系B、个人与社会的关系C、个人与集体的关系D、个人与国家的关系

道德调节各种社会关系,主要是A、个体与集体的关系B、个体与他人的关系C、利益关系D、个体与社会的关系

初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()A、成长中的我B、我与他人的关系C、我与人民的关系D、我与集体、国家和社会的关系

本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是()。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A、①②③B、①③④C、①②D、①②④

市场经济主体间最主要的劳动关系是()A、企业与市场之间的关系B、企业与劳动者之间的关系C、企业与国家之间的关系D、国家和市场之间的关系

个人理想与社会理想的关系实质上是()的关系在理想层面的反映。A、个人与社会B、个人与集体C、个人与国家D、个人与民族

以下不属于大学生在处理恋爱问题上应当处理好的几种关系之一的是()。A、恋爱与学习的关系B、恋爱与关心集体的关系C、恋爱与关心他人和社会的关系D、恋爱与社会共同理想的关系

个人与社会的关系,最根本的是()。A、个人利益与社会利益的关系B、竞争与合作的关系C、个人义务和社会责任的关系D、集体与社会的关系

树立正确的恋爱观,应当处理好哪几种关系()A、恋爱与学习的关系B、恋爱与关爱他人和社会的关系C、恋爱与关心父母的关系D、恋爱与关心集体的关系

思想品德课程的三组重要关系是()。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。A、人文性特点B、思想性特点C、综合性特点D、实践性特点

道德关系包括()A、个人与个人的关系B、个人与集体的关系C、集体与集体的关系D、集体与社会的关系

单选题本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是()。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A①②③B①③④C①②D①②④

单选题市场经济主体间最主要的劳动关系是()A企业与市场之间的关系B企业与劳动者之间的关系C企业与国家之间的关系D国家和市场之间的关系

单选题思想品德课程的三组重要关系是()。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系A②③④B①②④C①②③D①③④

单选题个人理想与社会理想的关系实质上是()的关系在理想层面的反映。A个人与社会B个人与集体C个人与国家D个人与民族

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