多选题文化分析课程模式中,课程设置应考虑的4个方面包括()。A社会存在的形式是什么B社会是以何种方式发展的C社会成员希望社会如何发展D教育的方法与何种价值观和人生观相关联E社会的前景如何

多选题
文化分析课程模式中,课程设置应考虑的4个方面包括()。
A

社会存在的形式是什么

B

社会是以何种方式发展的

C

社会成员希望社会如何发展

D

教育的方法与何种价值观和人生观相关联

E

社会的前景如何


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相关考题:

整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构

远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置

对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练课程模式C、结构主义课程模式D、认知发展理论课程模式

在课程实施中需要分析的教学任务通常包括哪些方面?

.在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为A.“建筑式”课程设置模式B.“渐进式”课程设置模式C.“平行式”课程设置模式D.“金字塔式”课程设置模式

美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了A.课程系统模式B.行为目标模式C.过程模式D.文化分析课程模式

护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。

在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列( )A.课程系统模式B.行为目标模式C.过程模式D.文化分析课程模式

下列关于文化分析课程模式的论述,不正确的是( )A.以使用文化分析为基础来设置课程B.文化作为决定课程的基本因素C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓D.在课程设置中,不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响

美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )。A.目标导向模式 B.过程导向模式C.工作分析模式 D.任务分析模式

文化分析课程模式中,课程设置应考虑的4个方面包括()。A、社会存在的形式是什么B、社会是以何种方式发展的C、社会成员希望社会如何发展D、教育的方法与何种价值观和人生观相关联E、社会的前景如何

下列选项中哪个不是常见的课程模式()。A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化评论模式

适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是:()A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化分析模式

进行课程设置具体计划时需注意:()A、课程设置的总体结构应反映教育方针B、以护理哲理作为课程设计的指导C、课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D、充分评估课程的参考资料E、区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程

培训课程设计要素包括().A、课程目标B、课程内容C、课程模式D、课程策略E、课程评价

培训课程的基本要素有()。A、需求分析B、课程目标C、教学模式D、课程教材E、课程空间

教育资源作为课程设置的支撑,对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。

新型体育课程模式里的“三结合”模式是指()A、国家课程与校本课程结合B、地域体育文化与学校文化结合C、传统文化与现代文化结合D、体育教学与学生体质测试结合

新课程实施中,要对课程结构方面过于强调学科()过多和缺乏整合的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。

新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置()。

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价

单选题适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是:()A系统模式B行为目标模式C过程模式D文化分析模式

单选题下列课程模式中,围绕关键经验设计课程内容的是()A蒙特梭利课程模式B银行街课程模式C海斯科普课程模式D瑞吉欧课程模式

填空题新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置()。

多选题具体的课程方案设计,包括课程内容设计()等方面。A课程教材设计B教学模式设计C教学活动设计D课程实施设计E课程评估设计

多选题新型体育课程模式里的“三结合”模式是指()A国家课程与校本课程结合B地域体育文化与学校文化结合C传统文化与现代文化结合D体育教学与学生体质测试结合

填空题新课程实施中,要对课程结构方面过于强调学科()过多和缺乏整合的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。