我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。（ ）
杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。A.《普通教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《教育过程》
1936年，杨贤江编写的《新教育大纲》是我国最早试图以马克思主义观点编写的教育学著作。()
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。A．杨贤江B．蔡元培C．李大钊D．王道俊
我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A．《普通教育学》B．《新教育大纲》C．《教育学》D．《教学论》
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。A.高觉敷B.廖世承C.杨贤江D.房东岳
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。 A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊
我国第一本马克思主义的教育学是杨贤江所著的（）。A.《中国教育学》B.《新教育大纲》C.《国民教育与民主主义》D.《教育学》
(2007年10月)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A.陶行知B.杨贤江C.廖世承D.潘菽
杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》
杨贤江的 （）一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》
在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A、李大钊B、恽代英C、鲁迅D、杨贤江
杨贤江又名李壕吾，曾著 （）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊
杨贤江的（）是我国第一本用历史唯物主义观点研究教育的史书。
填空题杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
单选题杨贤江的 （）一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。A《新教育大纲》B《教育史ABC》C《教育学》D《教育导论》
填空题杨贤江又名李壕吾，曾著 （）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。
单选题杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A《新教育大纲》B《教育史ABC》C《教育学》D《教育导论》
单选题在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）A杨贤江B蔡元培C李大钊D王道俊
单选题在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。A杨贤江B蔡元培C李大钊D王道俊
单选题我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。A陶行知B杨贤江C廖世承D潘菽
判断题杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。A对B错