单选题反暗示效应,是指在有一定心理对抗的情况下,用夸张或者激将的间接方法影响别人的行为,产生相反结果的效应。一般是通过说反语或过分夸大,以诱导别人达到自己想要的结果或者发生想得到的事件为目的。根据上述定义。下列不属于反暗示效应的一项是(  )。A痛失街亭之后,诸葛亮临危不乱。上演空城计使司马懿退兵B街边摆摊卖化妆品的小贩把其产品的功能吹得神乎其神。结果几乎无人购买C制片方在某恐怖片上映前宣称“胆小者和心脏病人不宜观看”,但上映后座无虚席D王先生教育儿子小王好好读书,不要天天玩网游,然而小王对他的教诲置若罔闻

单选题
反暗示效应,是指在有一定心理对抗的情况下,用夸张或者激将的间接方法影响别人的行为,产生相反结果的效应。一般是通过说反语或过分夸大,以诱导别人达到自己想要的结果或者发生想得到的事件为目的。根据上述定义。下列不属于反暗示效应的一项是(  )。
A

痛失街亭之后,诸葛亮临危不乱。上演空城计使司马懿退兵

B

街边摆摊卖化妆品的小贩把其产品的功能吹得神乎其神。结果几乎无人购买

C

制片方在某恐怖片上映前宣称“胆小者和心脏病人不宜观看”,但上映后座无虚席

D

王先生教育儿子小王好好读书,不要天天玩网游,然而小王对他的教诲置若罔闻


参考解析

解析:
反暗示效应定义要点有:①用夸张或者激将的间接方法;②产生相反的结果。D项,“王先生教育儿子”只是正面的说教,并没有“用夸张或者激将的间接方法”,不符合要点①。

相关考题:

()是指通过语言、行为或某种提示别人,使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。A、首因效应误差B、晕轮效应误差C、近因效应误差D、暗示误差

反暗示效应,是指在有一定心理对抗的情况下,用夸张或者激将的问接方法影响别人的行为。产生相反结果的效应。一般是通过说反语或过分夸大,以诱导别人达到自己想要的结果或者发生想得到的事件为目的。根据上述定义,下列不属于反暗示效应的一项是( )。A.痛失街亭之后,诸葛亮临危不乱,上演空城计使司马懿退兵B.街边摆摊卖化妆品的小贩把其产品的功能吹得神乎其神,结果几乎元人购买C.制片方在某恐怖片上映前宣称“胆小者和心脏病人不宜观看”,但上映后座无虚席D.王先生教育儿子小王好好读书,不要天天玩网游,然而小王对他的教诲置若罔闻

暗示效应是指在无对抗的条件下用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的是:()A、越是名校,得到的投资建设越多;相反,那些不出名的学校,几乎得不到什么投资建设B、消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品C、班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬D、某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间,结果销量大增

暗示者通过说反话或过分夸大,对被暗示者造成相反结果反应称为()A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示

()是指在无对抗的条件下,用含蓄、诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。A、说服教育B、理念激励C、契约D、暗示

单选题暗示者通过说反话或过分夸大,对被暗示者造成相反结果反应称为()A直接暗示B间接暗示C反暗示D自我暗示

单选题()是指在无对抗的条件下,用含蓄、诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。A说服教育B理念激励C契约D暗示

单选题暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的一项是(  )。A越是名校,得到的投资建设越多;相反,那些不出名的学校,几乎得不到什么投资建设B消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品C班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬D某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间,结果销量大增

单选题反暗示效应,是指在有一定心理对抗的情况下,用夸张或者激将的间接方法影响别人的行为,产生相反结果的效应。一般是通过说反语或过分夸大,以诱导别人达到自己想要的结果或者发生想得到的事件为目的。根据上述定义。下列不属于反暗示效应的一项是(  )。A痛失街亭之后,诸葛亮临危不乱。上演空城计使司马懿退兵B街边摆摊卖化妆品的小贩把其产品的功能吹得神乎其神。结果几乎无人购买C制片方在某恐怖片上映前宣称“胆小者和心脏病人不宜观看”,但上映后座无虚席D王先生教育儿子小王好好读书,不要天天玩网游,然而小王对他的教诲置若罔闻