《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是( )A．语言描写 B．心理描写C．细节描写 D．肖像描写
《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联，其表达特点为A．直接的叙述和议论B．侧面的概述和议论C．简洁的叙述D．人物细节描写
《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷手洗脸，这种写法属于（）A、侧面描写B、外貌描写C、行为细节描写D、语言细节描写
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。“小姊，你看，我先洗!”他高兴地叫道。”作者描写小弟幼年在昆明时的情景，用的是什么手法？
作者写小弟在冬天用冷水洗脸，手拿大盆站在山泉边，高兴地叫着：“小姊，你看，我先洗！”这属于（）A、场面描写B、语言描写C、动作描写D、细节描写
《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。A、事件描写B、行为描写C、直接描写D、侧面描写
《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是（）A、语言描写B、心理描写C、细节描写D、肖像描写
《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷水洗脸，这种写法属于（）。A、侧面描写B、外貌描写C、行为细节描写D、语言细节描写
《哭小弟》文章结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时，叙事结构上有什么特点？这样的结构安排有何作用？
《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是（）A、对比反衬B、侧面描写C、象征暗示D、细节描写
谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。A、正面描写B、细节描写C、侧面描写D、对比描写
《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。
问答题在《哭小弟》一文结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意?
单选题散文《哭小弟》写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸的那一段主要是A侧面捕写B细节描写C肖像描写D对话描写
问答题谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。
问答题《哭小弟》文章结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
单选题《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是（）A对比反衬B侧面描写C象征暗示D细节描写
单选题作者写小弟在冬天用冷水洗脸，手拿大盆站在山泉边，高兴地叫着：“小姊，你看，我先洗！”这属于（）A场面描写B语言描写C动作描写D细节描写
单选题《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）A小弟之死重于泰山B洒泪岂只为家痛C安得千万“小弟”不早逝D哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
单选题宗璞写《哭小弟》的主要意图是( )A赞美小弟的无私奉献精神B哀悼小弟的英年早逝C关注一代知识分子的坎坷命运D抒写对一代英才的敬仰
单选题《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷手洗脸，这种写法属于（）A侧面描写B外貌描写C行为细节描写D语言细节描写
单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。A事件描写B行为描写C直接描写D侧面描写
问答题《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时，叙事结构上有什么特点？这样的结构安排有何作用？