单选题能听懂普通话是()的语音教育目标。A小班B中班C大班D学前班

单选题
能听懂普通话是()的语音教育目标。
A

小班

B

中班

C

大班

D

学前班


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

所具备的动作、感知、语言能力,哪项是不可能的是A.能发出“妈妈”等语音B.能听懂自己的名字C.会拍手D.会扶着栏杆站起来E.能认识和指出身体的几个部分

下列各种说法()是正确的。 A.普通话语音就是北京音B.普通话要以现代的白话文著作为语法规范C.普通话语音不等于北京音D.普通话不能采用其它方言中的词语

提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

普通话以北京语音为标准音的原因是北京语音很规范。()

1955年10月,中国科学院召开了现代汉语规范问题学术会议,确定现代汉民族共同语就是普通话。普通话的标准音是 ( ) A.北京语音 B.长沙语音 C.中原语音 D.南方语音

能听懂普通话是()的语音教育目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

推广普通话的核心任务是解决我国各地区方言中的语音问题,即推广以()语音为标准的普通话。 A.北京B.陕西C.南方D.北方

尚未具有动作、语言和应物能力是()。 A、能发出“爸爸”、“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、能扶着栏杆站起来D、会拍手和大笑E、能指出身体各部分来

《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话B.阅读和书写技能C.良好的学习习惯D.对文字符号的兴趣

幼儿园语言教育内容的目标()。A、能清楚地说出自己想说的事B、喜欢听故事、看图书C、注意倾听对方讲话,能理解日常用语D、能听懂和会说普通话

()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A、能听懂和会说普通话B、掌握正确的语音、语调C、能掌握听说普通话D、初步掌握正确的语法

普通话就是北京话,语音系统是相同的。

学前儿童语言教育的总目标是()A、能听懂和会说普通话B、具有文明的语言习惯C、具有初步的阅读理解能力D、能初步感受文学语言的美

普通话语音不等于北京语音。

婴幼儿在()的基础上才开始说话的。A、听懂语音B、听懂别人的说话C、看懂别人表情D、看懂别人的手势

汉语普通话是以()的方言为标准音。A、东北语音B、北京语音C、河南语音D、甘肃语音

使计算机具有“听懂”语音的能力,属于()技术。

下列各种说法()是正确的。A、普通话语音不等于北京音B、普通话语音就是北京音C、普通话要以现代的白话文著作为语法规范D、普通话不能采用其它方言中的词语

语音是()的物质外壳,语音具有()、生理性质、社会性质三种属性;普通话的语音系统主要由声母、韵母、声调组成。

《纲要》提出语言领域的目标是()。A、乐意与人交谈,讲话礼貌B、注意倾听对方讲话,能理解日常用语C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话

普通话语音系统中能充当韵头的音素是i,u,y,w。

普通话语音规范是“以北京语音为标准音”,因此北京话中的语音成分都是标准音。

判断题普通话语音系统中能充当韵头的音素是i,u,y,w。A对B错

单选题()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A能听懂和会说普通话B掌握正确的语音、语调C能掌握听说普通话D初步掌握正确的语法

单选题在幼儿语言发展目标中,以下哪种说法是不正确的?()A乐意与人交谈,讲话礼貌B注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事C喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话D能用普通话流利地朗诵课文

多选题《纲要》提出语言领域的目标是()。A乐意与人交谈,讲话礼貌B注意倾听对方讲话,能理解日常用语C喜欢听故事、看图书D能听懂和会说普通话

单选题1955年10月,中国科学院召开了现代汉语规范问题学术会议,确定现代汉民族共同语就是普通话。普通话的标准音是()A北京语音B长沙语音C中原语音D南方语音