单选题诺韦—科利尔的实验证实,婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在()A胎儿期B新生儿末期C3个月时D6个月时

单选题
诺韦—科利尔的实验证实,婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在()
A

胎儿期

B

新生儿末期

C

3个月时

D

6个月时


参考解析

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相关考题:

罗杰·斯佩里所做的“割裂脑实验”证明了A、右利手的人的左半球能形成经典条件反射,右半球能形成操作条件反射B、右利手的人的左半球能形成操作条件反射,右半球能形成经典条件反射C、对于右利手的人来说,他的左半球言语功能占优势;右半球空间知觉占优势D、对于右利手的人来说,他的右半球言语功能占优势;左半球空间知觉占优势E、无论是左利还是右利手,都是左半球言语功能占优势;右半球空间知觉占优势

关于婴儿记忆发生发展的描述,错误的是A、人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B、新生儿有了再认表现C、3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D、6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E、12个月以后的延迟模仿能力产生

在巴甫洛夫的经典条件反射实验中,狗得到食物后唾液分泌属于A、经典条件反射B、操作性条件反射C、无条件反射D、反射E、内脏操作性条件反射

《正义论》的作者是()。 A、诺齐克B、麦金泰尔C、罗尔斯D、拉斯韦尔

儿童新冠肺炎抗病毒治疗药物不包括()。 A、丽科伟B、利巴韦林C、磷酸氯喹D、阿比多尔

诺韦—科利尔首创用()研究新生儿记忆和学习的方法。 A.习惯法B.操作性条件作用C.条件作用D.条件反射

记忆的基本过程是( )A.经典条件反射B.突触长时程增强电流C.识记、保持、再认和回忆D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆E.胆碱能神经元动作电位

教育的心理起源说的代表人物是 【 】A: 孟禄B: 利托尔诺C: 沛西·能D: 康德

有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是(  )。A.拉斯科洞穴B.阿尔塔米拉洞穴C.肖韦洞窟D.洛斯马诺斯

有“史前的卢浮宫”之称的岩画洞窟是()。A.拉斯科洞穴B.阿尔塔米拉洞穴C.肖韦洞窟D.洛斯马诺斯

罗杰??斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了(  )A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射,右半球能形成操作条件反射B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射,右半球能形成经典条件反射C.对右利手的人来说,他的左半球言语功能占优势,右半球空间知觉功能占优势D.对右利手的人来说,他的右半球言语功能占优势,左半球空间知觉功能占优势

结合巴特利特的实验说明长时记忆的信息是否能准确地再现。

心理起源说的提出者是( ) A、利托尔诺 B、朱熹 C、孟禄 D、沛西*能

得出学习即强化的观点的实验是( )A.经典条件反射实验 B.操作条件反射实验C.榜样学习实验 D.顿悟学习实验

索尔弗利诺在什么地方?索尔弗利诺战役发生于哪年?是涉及哪些国家军队的战役?

诺韦—科利尔的实验证实,婴儿具备特定长时记忆能力是在()A、胎儿期B、新生儿末期C、3个月时D、6个月时

诺韦—科利尔的实验证实,婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在()A、胎儿期B、新生儿末期C、3个月时D、6个月时

下列说法错误的是()。A、一般认为,婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B、人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C、最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D、新生儿的习惯化是不学而能的

劳动起源说的代表人物是()A、沛西·能B、米丁斯基C、凯洛夫D、利托尔诺

主张“教育心理起源说”的是()A、利托尔诺B、沛西.能C、孟禄D、汤姆逊

单选题罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了(  )。A右利手的人的左半球能形成经典条件反射,右半球能形成操作条件反射B右利手的人的左半球能形成操作条件反射,右半球能形成经典条件反射C对右利手的人而言,他的左半球言语功能占优势;右半球空间知觉占优势D对右利手的人而言,他的右半球言语功能占优势;左半球空间知觉占优势

单选题心理起源说的代表人物是( )。A孟禄B沛西·能C利托尔诺D赫尔巴特

单选题主张“教育心理起源说”的是()A利托尔诺B沛西.能C孟禄D汤姆逊

单选题关于婴儿记忆发生发展的描述,错误的是()。A人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B新生儿有了再认表现C3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E12个月以后的延迟模仿能力产生

多选题劳动起源说的代表人物是()A沛西·能B米丁斯基C凯洛夫D利托尔诺

问答题索尔弗利诺在什么地方?索尔弗利诺战役发生于哪年?是涉及哪些国家军队的战役?

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