多选题本讲认为,慕课革命革了()的命。A教育劳动生产率低B教育不公平C终身教育D城乡差距E教育资源不足

多选题
本讲认为,慕课革命革了()的命。
A

教育劳动生产率低

B

教育不公平

C

终身教育

D

城乡差距

E

教育资源不足


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列关于慕课的描述正确的是()。 A.慕课就是随堂录像长视频的简单切分B.慕课就是专门录制的长视频的简单切分C.慕课是经过专门设计、专门录制的,碎而不散的,前后有联系的视频授课方式D.慕课就是指多种风格的短小视频

慕课的主要特点有哪些?

下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

在慕课平台上学习课程的人,只需要个人能力的提升,并不在意能力的证明,所以慕课证书没什么发展前景。

有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有() A、慕课课程中有大量的学习者存在。B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D、慕课中学习者的年龄分布更广。

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说,下列说法正确的是() A、Open=免费课程。B、Open=免费注册。C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。D、Open= 免费学习。

慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火?因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。

慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。

慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

慕课的第三个字母O对应的单词是online,在线。没有互联网的发展,就不会有慕课的出现。

凯恩斯革命又被称为“革现代经济学的命”或者“革萨伊的命”。

本讲认为,本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介入

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本讲提到,满十分过关是由计算机游戏扫雷中得到的灵感,我们把游戏中的这种得分模式称为()。A、慕课革命B、随堂测试C、电子书包D、即时奖励

多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说,下列说法正确的是()AOpen=谁都可以学习慕课。BOpen=免费注册。COpen=谁都可以开设慕课。DOpen=免费课程。

单选题有关“慕课”的阐述不正确的是()A它倡导建立“在线学习社区”。B“慕课”全称是大规模开放在线课程。C它强调“互动与反馈”。D因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

单选题本讲提到,满十分过关是由计算机游戏扫雷中得到的灵感,我们把游戏中的这种得分模式称为()。A慕课革命B随堂测试C电子书包D即时奖励

多选题根据本讲,与法国大革命相比,美国革命适时终止,没有吞噬“革命的儿子”,革命者从()转向(),用()终止了革命,也维护了革命。A战场B会场C宗教D宪法

多选题使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有()A慕课课程中有大量的学习者存在。B慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D慕课中学习者的年龄分布更广。

判断题凯恩斯革命又被称为“革现代经济学的命”或者“革萨伊的命”。A对B错

多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说,下列说法正确的是:()AOpen =谁都可以学习慕课。BOpen = 免费注册。COpen = 免费学习。DOpen = 免费课程。

判断题慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火?因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。A对B错

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判断题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》认为,慕课代表着教育的未来。A对B错

多选题下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A慕课课程有课后作业。B慕课课程有老师讲解。C视频主题明确。D允许学习者进行个性化的学习。

多选题慕课和学校传统课程的不同包括()A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》认为,慕课革命革了()的命。A教育劳动生产率低B教育不公平C终身教育