单选题某社工服务机构举办了一次针对社区居民的“心理健康你我他”活动,这次活动中,机构领导去具体地联系、调节各方面的行动,来使它们更好地互相配合的活动。上述活动属于( )。A工作性协调B程序性协调C参谋式协调D沟通式协调

单选题
某社工服务机构举办了一次针对社区居民的“心理健康你我他”活动,这次活动中,机构领导去具体地联系、调节各方面的行动,来使它们更好地互相配合的活动。上述活动属于(  )。
A

工作性协调

B

程序性协调

C

参谋式协调

D

沟通式协调


参考解析

解析:

相关考题:

社会服务机构开展公共关系的方法可以是( )。A.投放电视广告,宣传机构形象B.写新闻稿C.某基金会举办大型宣传活动,发放宣传单D.编写《社工杂志》E.某社区开展“迎中秋、献爱心”敬老晚会

某社区卫生服务站在世界无烟日活动中,编写卫生科普材料,出黑板报,组织医务人员在居民区内开展咨询,社区领导也参加这项活动。判断( )A.是一次健康教育活动B.是一次健康促进活动C.是一次卫生宣传活动D.是一次行政干预活动E.是一次行为干预活动

社区行动是指社区居民为维护自身利益,促进社区的发展和进步而采取的共同行动。根据上述定义,下列属于社区行动的是()A. 志愿者在某社区进行“节水从点滴做起”的宣传活动B. 退休工人老王办了社区爱心家政服务队,组织下岗职工的其他居民一起再就业C. 某小区居民用联名信的方式投诉小区附近的一家海鲜馆造成的环境卫生问题D. 某小区有居民要求物业将绿地改为停车位

社会服务机构中的( )是指在服务进行过程中,领导者去具体地联系、调节各方面行动,以使它们相互配合的活动A.工作协调性B.系统协调性C.程序协调性D.部门协调性

社会服务机构中的( )是指在服务进行过程中,领导者去具体地联系、调节各方面行动,以使它们互相配合地活动。A.工作性协调B.程序性协调C.系统性协调D.部门间协调

某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。A:进行社区需求分析B:根据居民兴趣推动成立自助小组C:联系社区相关组织商讨工作方案D:开展社区互助服务和康乐活动E:挖掘资源和进行社区教育

(2019年)某养老机构在社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要

在服务进行过程中,领导者具体地联系、调节各方面行动,以使它们互相配合地活动,这属于()。A.程序性协调B.工作性协调C.过程性协调D.沟通性协调

某智障人士服务机构的社工经常带着服务对象外出,学习乘坐公交车,去超市购物,去图书馆看图画书,并参与社区活动,学习人际交往。这属于社会工作中的()。A、外展服务B、康复服务C、矫治服务D、医疗服务

在某社区中,学校社会工作者动员了该社区的学生开展社区文明行动,每月组织学生向社区居民进行文明礼仪的宣讲活动,请社区居民代表给学生志愿者颁发证书,并在社区刊物上报道了该活动。在这个过程中,体现了社区工作()等方面的特点。A、成员间互助互惠B、社会资源的广泛运用C、介入的层面比较广泛D、强调居民的参与E、社区社会发展

某社区卫生服务站在世界无烟日活动中,编写卫生科普材料,出黑板报,组织医务人员在居民区内开展咨询,社区领导也参加这项活动。据此判断()A、是一次健康教育活动B、是一次健康促进活动C、是一次卫生宣传活动D、是一次行政干预活动E、是一次行为干预活动

某社工在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少,对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动,以下社工适当的做法有()A、讨论与居民切身利益相关的议题B、倡导居民对社区发展提出建议C、组织各类兴趣小组D、采用投票形式解决问题E、请专家指导社区工作

小江夫妇来自低保家庭,深感自己在这个社会中,力量微薄,即使是在邻居面前,也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会,鼓励他们参与社区的公益和文娱活动,帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于()。A、服务对象识别B、调节家庭关系C、提供心理支持D、促进社会融入

单选题某社会工作服务机构,计划在某外来人员较为聚集的社区内,提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者,不是很熟悉,为了让社区内居民能够了解和认识他们,在进入社区后,社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中,这主要体现了社会工作者们通过( )让社区认识自己。A报道社区活动B经常出现在社区居民中C积极参与社区重要活动D主办社区活动

多选题某养老机构在社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作,为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。A参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料B去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作C拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系D举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务E招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要

单选题某社会工作服务机构在扎根社区的过程中发现,物业公司与社区居委会为了和居民联络感情,经常联合举办社区活动。活动筹备过程中,居委会负责提供场地和招募居民,物业公司负责提供活动物资经费。该社区居委会和物业公司之间的关系是( )。A竞争关系B授权式关系C交换关系D联盟式关系

单选题为了吸引社区中的居民参加社区组织的心理健康加油站活动,社区工作者从心理健康有益于人的全面发展这个角度来邀请居民参加活动。社区工作者以()方式吸引居民。A个人利益B问题利益C组织吸引力D社区利益

问答题某社区属于回迁安置社区,在社区居民入住之前社区基础设施已经完成建设。社区居委会自从成立以来就经常接到居民的投诉和反馈意见。有的居民反映社区中已建的基础设施太差,坏的频率太高,饮用水也经常出现问题;有的居民提到社区中没有活动场地,孩子放学后也没有游戏场所;有的居民反馈社区中有的家庭存在虐待儿童的情况,邻居发现问题之后不知道该像谁反映,也不知道如何保护这些儿童;还有的居民认为社区中缺乏有意义的社区活动,尤其是针对儿童的活动,很多活动流于形式,等等。为解决以上问题,社区居委会引入一家社会服务机构,该社会服务机构先期开展了为期一个月的社区调研工作,进一步明确和聚焦社区的问题。问题:1.结合案例,说明社会服务机构在开展社区调研时可采用哪些方法收集资料?2.结合案例,说明该社区建设儿童友好社区的内容。

多选题某社工在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少,对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动,以下社工适当的做法有()A讨论与居民切身利益相关的议题B倡导居民对社区发展提出建议C组织各类兴趣小组D采用投票形式解决问题E请专家指导社区工作

单选题某社会工作服务机构面向社区居民开展了一系列活动,带领不同年龄段的居民体验失明、失聪、肢残等多种失能感受。 在改善残疾人社会环境方面,这类活动产生的直接作用是(  )。A推动社区无障碍环境建设B促进社区居民与残疾人的互动C推进社区特殊教育的发展D增进社区居民对残疾人的理解

多选题某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。A进行社区需求分析B根据居民兴趣推动成立自助小组C联系社区相关组织商讨工作方案D开展社区互助服务和康乐活动E挖掘资源和进行社区教育

问答题某老旧社区居民对社区服务参与度不高,社区活动也很少有人参加,社区居民委员会做了各种活动宣传和倡导工作,但是效果并不理想。为此,社区居民委员会引进了一家社会工作机构,希望借助专业力量优化社区服务,促进居民参与社区建设与社区服务。社会工作服务机构进一步调查后了解到,有些居民认为,社区活动没有啥意义,参加进来也是浪费自己的时间;有的居民认为自己也没有什么特长,在社区活动中也发挥不了什么作用;还有些居民认为自己的时间都用在照顾孙辈的身上,导致自己没有时间和精力参与社区活动。同时,还有很多居民认为很多社区活动跟自己也不相关,没有兴趣参加等等。针对该社区的实际情况,社会工作机构计划通过开展专业服务促进居民参与社区服务。【问题】分别从肯定社区居民参与的价值、提升社区居民参与的意愿、提高社区居民参与的能力三个方面设计服务方案(分别列出三个方面的具体目标和主要实施策略)。

单选题某智障人士服务机构的社工经常带着服务对象外出,学习乘坐公交车,去超市购物,去图书馆看图画书,并参与社区活动,学习人际交往。这属于社会工作中的()。A外展服务B康复服务C矫治服务D医疗服务

单选题某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”,倡导社区居民养成“爱惜粮食,勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的()。A补偿式教育B控制式教育C发展式教育D预防式教育

单选题针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象,某社会工作服务机构组织居民志愿者成立了文明倡导队,开展说服和调解工作,有效地改善了社区环境,促进了邻里和睦。该机构的做法体现的社会工作在社会层面的功能是( )。A维持居民正常生活B缓解居民心理压力C促进社会和谐发展D激发居民内在潜能

单选题社会服务机构中的(  )是指在服务进行过程中,领导者去具体地联系、调节各方面行动。以使它们互相配合地活动。A工作性协调B程序性协调C系统性协调D部门间协调

单选题某社会工作事务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”。倡导社区居民养成”爱惜粮食,从我做起”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的( )A补偿式教育B控制式教育C发展式教育D预防式教育