单选题某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”,倡导社区居民养成“爱惜粮食,勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的()。A补偿式教育B控制式教育C发展式教育D预防式教育

单选题
某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”,倡导社区居民养成“爱惜粮食,勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的()。
A

补偿式教育

B

控制式教育

C

发展式教育

D

预防式教育


参考解析

解析:

相关考题:

社区行动是指社区居民为维护自身利益,促进社区的发展和进步而采取的共同行动。根据上述定义,下列属于社区行动的是()A. 志愿者在某社区进行“节水从点滴做起”的宣传活动B. 退休工人老王办了社区爱心家政服务队,组织下岗职工的其他居民一起再就业C. 某小区居民用联名信的方式投诉小区附近的一家海鲜馆造成的环境卫生问题D. 某小区有居民要求物业将绿地改为停车位

(2019年)某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络,为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性,该机构适宜的做法是()。A.考察行动策略是否符合机构使命宗旨B.分析社区资源能否满足策略实施需要C.评估社区成员对行动策略的认可程度D.确认政府部门对行动策略的支持力度

某社会工作者在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少,对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动,以下社会工作者适当的做法有( )。 A、设立与居民切身利益相关的议题 B、倡导居民对社区发展提出建议C、组织各类兴趣小组 D、采用投票形式解决问题E、邀请专家指导社区工作

某社会工作者在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少,对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动,社会工作者适当的做法有(  )。A.设立与居民切身利益相关的议题B.倡导居民对社区发展提出建议C.组织各类兴趣小组D.采用投票形式解决问题E.邀请专家指导社区工作

某社会工作服务机构采用社区照顾模式为某社区提供服务,采用社区倡导的策略,力求让社区照顾模式能够有效地配合他们的需要,并保障服务质量。下列做法中,属于社区倡导的有(  )。A.收集就业信息,为有劳动能力的人介绍工作B.提供培训课程,帮助家庭学习家庭成员之间的沟通方法C.开展社区教育,帮助社区居民正确了解服务对象的特殊困难D.成立自助小组,鼓励患者及家属勇于向社区表达合理要求E.组织社区活动,促进居民接纳和关怀精神障碍患者

(2016年)为了及时服务社区中有需要的居民,某社会工作服务机构主动走进社区中的家庭,鼓励那些有需要的居民接受社会工作者的协助,来机构的社区居民逐渐多了起来。据此,可以推断该机构的服务对象有()。A.主动求助的B.转介的C.外展的D.潜在的E.非自愿的

某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中,该服务机构的社会工作者要扮演多种角色,其中特殊的角色是()。A:倡导者B:保护者C:支持者D:协调者

在某小区发生了小偷入室行窃案件,居民赶快通知居委会。作为社区社会工作者,应当采取的行动是()。A、保护案发现场,提供破案线索B、监视社区中的两劳释放人员C、调查社区外来人口D、向社区居民宣传社区安全知识

()是社会工作者协助社区居民、团体或机构认识社会区需要,组成社区行动体系,进行有计划的集体行动以解决社区问题的过程。

社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校,医院等服务机构不熟悉,袁雪特意绘制了地图,并派发宣传单的方式,让新搬来的居民熟悉社会分布,此时,袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的( )。A、团结邻里B、社区教育C、社区参与D、促进居民的个人发展

2013年1月网络发起了一系列倡导网友珍惜粮食,形成人人节约粮食好风气的活动,这次活动被称为()A、“节约粮食行动”B、“光碟行动”C、“爱惜食物活动”D、“光盘行动”

某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()A、查阅居民上课签到册B、社区居民对项目的评价C、查阅项目的图片、文字记录D、调查社区居民对项目的满意度E、了解社区居民对减灾技能的掌握情况

社会工作者小吴接受机构安排,到某社区开展活动,他在进入社区之初的首要任务是()。A、了解社区的地理环境B、了解社区内的资源分布C、让社区中的居民、团体和组织认识自己D、熟悉社区居民的生活方式

单选题某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中,该服务机构的社会工作者要扮演多种角色,其中特殊的角色是( )。A倡导者B保护者C支持者D协调者

单选题某社会工作服务机构,计划在某外来人员较为聚集的社区内,提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者,不是很熟悉,为了让社区内居民能够了解和认识他们,在进入社区后,社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中,这主要体现了社会工作者们通过( )让社区认识自己。A报道社区活动B经常出现在社区居民中C积极参与社区重要活动D主办社区活动

单选题某社区的环境卫生很差,垃圾遍地,特别是学校附近,零食袋更多。社会工作者小宋通过社区宣传招募志愿者,引导社区居民一起解决社区环境问题,此做法体现的社区社会工作目标是()。A促进居民参与,解决社区问题B改善社区关系,提升社区意识C挖掘社区资源,解决社区问题D挖掘社区资源,满足社区需求

多选题为了及时服务社区中有需要的居民,某社会工作服务机构主动走进社区中的家庭,鼓励那些有需要的居民接受社会工作者的协助,来机构的社区居民逐渐多了起来。据此,可以判断该机构的服务对象有()。A主动求助的B转介的C外展的D潜在的E非自愿的

单选题为落实“健康中国”战略部署,某社会工作服务机构整合资源,提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。A使用相邻社区的场地合作举办健康讲座B请社区卫生服务站为社区居民进行体检C请社区干部一起入户了解居民健康需求D在机构中为目标人群开办健康教育小组

多选题某社会服务机构应镇政府邀请,进入新建社区与居委会合作开展社区服务。在不掌握居民姓名和联系方式的情况下,社会工作者接触居民的适宜方法有( )。A街头宣传B邮寄信件C逐户访问D电话联系E召开居民议事会

问答题某老旧社区居民对社区服务参与度不高,社区活动也很少有人参加,社区居民委员会做了各种活动宣传和倡导工作,但是效果并不理想。为此,社区居民委员会引进了一家社会工作机构,希望借助专业力量优化社区服务,促进居民参与社区建设与社区服务。社会工作服务机构进一步调查后了解到,有些居民认为,社区活动没有啥意义,参加进来也是浪费自己的时间;有的居民认为自己也没有什么特长,在社区活动中也发挥不了什么作用;还有些居民认为自己的时间都用在照顾孙辈的身上,导致自己没有时间和精力参与社区活动。同时,还有很多居民认为很多社区活动跟自己也不相关,没有兴趣参加等等。针对该社区的实际情况,社会工作机构计划通过开展专业服务促进居民参与社区服务。【问题】分别从肯定社区居民参与的价值、提升社区居民参与的意愿、提高社区居民参与的能力三个方面设计服务方案(分别列出三个方面的具体目标和主要实施策略)。

单选题某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络,为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性,该机构适宜的做法是( )A考察行动策略是否符合机构使命宗旨B分析社区资源能否满足策略实施需要C评估社区成员对行动策略的认可程度D确认政府部门对行动策略的支持力度

多选题某社会工作服务机构在一新建居民小区开展服务。社会工作者小李针对社区居民不太了解社会工作服务的情况,计划通过大众传媒宣传,促进居民对社会工作的认识。此时,小李的适当做法有()A拜访社区居委会主任和各楼楼长B到居民家中走访宣传项目C为居民开办社会工作知识普及班D通过短信平台宣传项目E利用社区公益广告牌进行宣传

单选题2013年1月网络发起了一系列倡导网友珍惜粮食,形成人人节约粮食好风气的活动,这次活动被称为()A“节约粮食行动”B“光碟行动”C“爱惜食物活动”D“光盘行动”

单选题针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象,某社会工作服务机构组织居民志愿者成立了文明倡导队,开展说服和调解工作,有效地改善了社区环境,促进了邻里和睦。该机构的做法体现的社会工作在社会层面的功能是( )。A维持居民正常生活B缓解居民心理压力C促进社会和谐发展D激发居民内在潜能

单选题社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校,医院等服务机构不熟悉,袁雪特意绘制了地图,并派发宣传单的方式,让新搬来的居民熟悉社会分布,此时,袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的( )。A团结邻里B社区教育C社区参与D促进居民的个人发展

单选题某社会工作事务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”。倡导社区居民养成”爱惜粮食,从我做起”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的( )A补偿式教育B控制式教育C发展式教育D预防式教育

多选题某社会工作服务机构采用社区照顾模式为精神病患者提供服务,采用社区倡导的策略,力求让社区照顾模式更有效的配合服务对象的需要,并提高服务质量。下列做法中,属于社区倡导的是()A收集就业信息,为有劳动能力的居民提供就业信息B提供培训课程,帮助家庭学习照顾方法C开展社区教育,帮助社区居民正确了解精神病D成立自助小组,鼓励患者及家属勇于向社区表达合理要求E组织社区活动,促进居民接纳和关怀精神病患者