单选题新知识的吸引力和创造性思维的愉快感,使得网民完全自愿地久久停留在网络上,这种兴趣来自于()A探索的内在驱动力B成功的内在驱动力C聚集的外在驱动力D交流的外在驱动力
单选题
新知识的吸引力和创造性思维的愉快感,使得网民完全自愿地久久停留在网络上,这种兴趣来自于()
A
探索的内在驱动力
B
成功的内在驱动力
C
聚集的外在驱动力
D
交流的外在驱动力
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
抑郁发作的诊断标准中包括A、兴趣丧失,思维散漫,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退B、兴趣丧失,无愉快感,思维贫乏,自我评价过低,性欲减退C、兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退D、兴趣丧失,被控制感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退E、兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,凭空闻声
下面哪项不属于通过开展中国好网民网络素质教育所达到的目标()。A、提升网民正确认识和应用互联网的能力与水平B、筑牢网络网络空间行为规范底线C、切实引导网民形成崇德向善的网络行为规范D、净化网络环境加强网络安全
单选题抑郁发作的诊断标准中包括()。A兴趣丧失,思维散漫,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退B兴趣丧失,无愉快感,思维贫乏,自我评价过低,性欲减退C兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退D兴趣丧失,被控制感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退E兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,凭空闻声
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