苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。A．试误是顿误的前奏B．顿悟是试误的结果C．试误发生在学习过程的早期D．顿悟发生在学习过程的中、晚期
顿悟阶段是思想火花的闪现阶段,顿悟的产生标志着酝酿阶段的结束。() 此题为判断题(对，错)。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。A．试误是顿悟的前奏B．顿悟是试误的结果C．试误发生在学习过程的早期D．顿悟发生在学习过程的中、晚期
被启迪的某种心理状态，它会引发某种顿悟的叫（）。A、灵感B、直觉C、联想D、顿悟
禅宗六祖慧能创立“顿悟”之说，禅学从此大盛，原因是“顿悟”更贴近中国人的心理平时不烧香、（）。
直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介，灵感通过顿悟而达到直觉。
禅宗六祖慧能创立“顿悟”之说，禅学从此大盛，原因是“顿悟”更贴近中国人的心理（）、（）。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A、试误是顿悟的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期
早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论
审美活动所说的顿悟，原是佛教用语，与渐悟相对，指对“真理”的顿然觉悟。审美顿悟就是突然意识到了艺术品蕴藏的某种美感。
多选题以下关于道生顿悟说正确的是（ ）。A竺道生的顿悟说的理论依据是鸠摩罗什所翻译的《金刚经》B竺道生的顿悟是建立在渐修的基础上的，渐修是达到顿悟的必要准备C顿悟就是一层一层地领悟诸法实相，使觉悟的内容与理相融无间，做到悟理与体证不相分离D道生强调顿悟之前有严格的修行阶位，只有十地菩萨才可以顿悟成佛E通过读经、修行坚定佛教信仰，抑制贪欲，才能进入顿悟
多选题苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A试误是顿悟的前奏B顿悟是试误的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期
判断题早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。A对B错
单选题被启迪的某种心理状态，它会引发某种顿悟的叫（）。A灵感B直觉C联想D顿悟
问答题禅宗“顿悟”学说的主要内容是什么？慧能禅宗的“顿悟”说，包含着多方面的内容。
填空题禅宗六祖慧能创立“顿悟”之说，禅学从此大盛，原因是“顿悟”更贴近中国人的心理平时不烧香、（）。
单选题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A认知发现理论B认知同化理论C认知建构理论D顿悟学习理论