判断题区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。A对B错

判断题
区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。
A

B


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相关考题:

游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。() 此题为判断题(对,错)。

游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响:中心式,便于幼儿开展();区隔式.根据游戏活动的不同类别,用矮柜或屏风分隔成若干个区域,这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏,以及通过操作进行的探索性游戏,区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。 A、集体性规则游戏B、象征游戏C、平行游戏D、大动作游戏E、规则游戏

角色游戏的指导要点关键是根据不同年龄段的儿童游戏特点进行适当的指导。() 此题为判断题(对,错)。

()是利用多媒体软件进行科学活动学习的一种游戏,儿童操作软件,通过软件中展现的画面内容来学习科学 A感知游戏B分类游戏C多媒体互动游戏D运动性游戏

在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

游戏与区域活动和教学活动相比,最大的特点是()。

儿童生活安排基本原则中,错误是A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间

简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。

儿童生活安排基本原则中,下列哪一条是错误的()。A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间

数学区和语言区是属于()A、游戏性区域活动B、学习性区域活动C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动

选择游戏素材不要()。A、围绕季节和节日安排活动B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动C、围绕婴儿的家庭收入安排活动D、围绕游戏的难易程度安排活动

游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。()

下列关于听说游戏的说法中正确的是()A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A、集体活动B、区角活动C、游戏活动D、小组活动

创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括()A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

()在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。

区域活动按活动类型的不同可以分为()、()以及学习游戏区活动。

区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。

单选题下列关于听说游戏的说法中正确的是()A听说游戏是儿童自发组织的游戏B听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C听说游戏是语言游戏D听说游戏带有明显的自发言语的特点

填空题()在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。

判断题游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。A对B错

单选题数学区和语言区是属于()A游戏性区域活动B学习性区域活动C游戏学习性区域活动D学习游戏性区域活动

单选题选择游戏素材不要()。A围绕季节和节日安排活动B围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动C围绕婴儿的家庭收入安排活动D围绕游戏的难易程度安排活动

判断题区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。A对B错

填空题区域活动按活动类型的不同可以分为()、()以及学习游戏区活动。

问答题简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

单选题日计划撰写的内容为()A游戏,学习,运动,生活B区域游戏和教学活动C生活活动和教学活动D游戏活动和教学活动