使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（ ）。A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程
曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。A.基础课程教材B.国家课程教材C.地方课程教材D.校本课程教材
《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（ ）。A．提高学生技能的学习B．培养学生审美品味的能力C．注重美术语言和发展规律的学习D．增加美术课程的多样化
新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（ ）
英国国家课程中的个人、社会和健康教育被列为基础课程是在哪一年（）A、1980年B、1990年C、2000年D、2002年
英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（）A、核心课程B、基础课程C、附加课程D、艺术课程
英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程：补偿教育课程、文化教育课程、（）美术课程。
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）、创新能力、审美品位和（）的现代公民。
使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。A、拓展型课程B、探究型课程C、研究型课程D、基础型课程
以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A、音乐课程B、体育课程C、美术课程D、英语课程
美术课程是高中课程体系中的（）课。A、必修B、选修C、基础D、技能
美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。
（）月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准（）》。
立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程，它始于（）。A、德国包豪斯B、美国包豪斯C、法国包豪斯D、英国包豪斯
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。A、人文精神B、创新能力C、审美品位D、美术素养
小张喜欢英国文学甚于物理学导论，她认为基础经济学是大学课程中她最喜欢的，她不喜欢体育课甚于物理学导论。 通过上述材料，下列叙述有误的一项是( )。A、小张喜欢基础经济学甚于英国文学B、小张喜欢英国文学甚于体育课C、小张喜欢基础经济学甚于微积分D、小张喜欢世界历史甚于物理学导论
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A、依据B、标准C、原则D、评价
体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。
英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程（）A、核心课程和必修课程B、核心课程、基础课程、附加课程C、核心课程和基础课程D、基础课程和国家课程
单选题以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A音乐课程B体育课程C美术课程D英语课程
填空题美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）、创新能力、审美品位和（）的现代公民。
多选题美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。A人文精神B创新能力C审美品位D美术素养
多选题英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（）A核心课程B基础课程C附加课程D艺术课程
单选题英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程（）A核心课程和必修课程B核心课程、基础课程、附加课程C核心课程和基础课程D基础课程和国家课程
单选题美术课程是高中课程体系中的（）课。A必修B选修C基础D技能