单选题老师问我们，新的一年是不是______新的______。A做 活动B出 计划C有 打算D想 希望
单选题
老师问我们，新的一年是不是______新的______。
A
做 活动
B
出 计划
C
有 打算
D
想 希望
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解析：
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有两个旧钟和一个新钟，其中一个旧钟对新钟说，我们一年要走××秒。新钟一听，面露难色，不走了。另一个旧钟对新钟说，我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起来了。请问你如何理解上述故事？结合实际工作回答。
“老师，再给我们布置新的作业吧！”一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：（1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗？回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说：“老师您再给我们布置新的作业吧！”问题：请说明一下这种现象。
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A、“老师不知道。”B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C、“妈妈4点半就来接你。”D、“妈妈马上就来接你。”
“_______”，我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们，新媒体之新是相对于旧而言的，每个时代都有自己“新”的媒体，以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的，雕版印刷对于竹简刻字是新的，金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。填入横线部分最恰当的一句是（）。A、黄金时代在我们面前而不在背后B、潮流永远不待人C、太阳底下无新事D、时间是变化的财富
单选题女：你快来听听，电视的声音怎么这么奇怪啊！男：像是有问题了，先关了吧。女：我们请人来检查一下吧。男：这个电视太旧了，还是换个新的吧，明天我们一起去看看。问：男的打算怎么做？A买新的B请人检查C一会儿再开
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是()。A“老师不知道。”B“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C“妈妈4点半就来接你。”D“妈妈马上就来接你。”
问答题“老师，再给我们布置新的作业吧！”一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：（1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗？回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说：“老师您再给我们布置新的作业吧！”问题：请说明一下这种现象。
单选题女：小刘，你来看看，这电脑又怎么了？男：好像是死机了。女：怎么总死机呢？是不是因为有病毒啊？男：不是，这电脑都买好几年了，太旧了。女：赶紧换一台新的吧，多影响工作呀！问：关于这台电脑，我们知道什么？A完全坏了B是新的C有病毒D太旧了