多选题学生“误解”的基本特点有五点:()。A个性化B隐蔽性C矛盾性D暂时性E顽固性F普遍性

多选题
学生“误解”的基本特点有五点:()。
A

个性化

B

隐蔽性

C

矛盾性

D

暂时性

E

顽固性

F

普遍性


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__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。

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简述中学生心理发展的几个基本特点。

简述中学生自我意识的基本特点。

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根据《民法通则》的规定,行为人对行为内容有重大误解的民事行为属于可撤销的民事行为。下列造成较大损失的行为中,可以认定为“重大误解”的有()。A:对标的物品种的误解B:对标的物数量的误解C:对标的物规格的误解D:对行为性质的误解E:对标的物质量的误解

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在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷,说他偷了其他同学的东西,你作为班主任,该怎么办?

根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势,可将学生体能的发展分为()、()、()和 ()。

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多选题命题的基本要求有()A贴近学生生活B符合学生心理特点C有实用价值D看命题者的喜好

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问答题大学生健康的不良行为具有哪些基本特点

多选题优秀班主任的基本特点:()。A有正确的指导思想B有正确的人才标准C有动态的学生理念D有创新的管理风格E有敏锐的感受性

判断题“误解”的普遍性是指不仅中小学生有“误解”,成人也有。A对B错