单选题品德属于()。A集体现象B个体现象C社会现象D民族现象

单选题
品德属于()。
A

集体现象

B

个体现象

C

社会现象

D

民族现象


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

地理、历史、思想品德与政治属于自然科学。( )

态度与品德属于同质的问题,它们没有分别。

教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )A.榜样示范法B.实际锻炼法C.品德修养指导法D.品德评价法

通过操行评定对学生进行品德教育方法属于( )A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.陶冶教育法

学生品德形成的基础是( )A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为

学生品德形成的基础是( )A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为

品德属于非权力性影响力因素。

下列哪种选项属于非权力性影响力因素?()A、品德B、资历C、知识D、品德、知识、能力

以下对德育的表述不正确的是()。A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展,属于()。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德评价法

一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是().A、品德情感B、品德行为C、品德认识D、品德意志

衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是()。A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为

下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础

下列哪种选项属于权力影响力因素?()A、品德B、资历C、知识D、能力

通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法

下面属于“五C”系统的是()A、品德B、能力C、资本D、条件

品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A、赞许B、劝诫C、奖赏D、训导E、表扬

奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。( )

具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于()型品德特征。A、态度B、意志C、情绪D、理智

单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A德育属于品德修养范畴B品德修养与德育同义C德育是个人进行品德修养的前提和基础D个人进行品德修养是德育的前提和基础

单选题下列哪种选项属于非权力性影响力因素?()A品德B资历C知识D品德、知识、能力

判断题品德属于非权力性影响力因素。A对B错

判断题奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。( )A对B错

单选题以下对德育的表述不正确的是()。A学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

判断题领导者的品德、情感、能力属于权力影响力。A对B错

单选题通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法?()A说理教育法B品德修养法C榜样示范法D实际锻炼法

单选题衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是()。A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为

多选题品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A赞许B劝诫C奖赏D训导E表扬