单选题批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。A马克思B弗洛姆和马尔库塞C马尔库塞D以上都不是

单选题
批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。
A

马克思

B

弗洛姆和马尔库塞

C

马尔库塞

D

以上都不是


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

当代农业合作社发展的趋势是什么?

上述图表和文字资料透视出()。A. 当代大学生的基础性人文素质状况B. 当代大学生的发展性人文素质状况C. 当代大学生的竞争性人文素质状况D. 当代大学生的人文素质潜力发展状况

试述当代大学生的人格发展的特点。

在塑造健康人格中,人的感性和理性的发展关系是()A通过压抑人的其他心理机能(如情感、想象等)来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对

试述法国当代著名社会学家布迪厄对理性行动理论的批判。

当代商业设计恶俗美学的批判主要表现

在塑造健康人格中,人的感性和理性的发展关系是()A、通过压抑人的其他心理机能(如情感、想象等)来求得理性的发展B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成D、人的理性、感性完全融合

当代中国大学生的培养目标是()。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才

批判精神是科学不断向前发展的关键,没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是()A、批判精神反对将一切理论和假说神圣化B、批判精神是理论创新的动力C、批判精神是科学真理客观性的保障D、批判精神是科学发展的唯一途径

心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假设的概括。A、复杂人B、现代人C、经济人D、发展人

当代商业设计恶俗美学的批判主要表现在哪几个方面?

《婴宁》的主旨是()A、批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息B、揭露古代女子狡诈的一面C、描绘古代青年人之间的爱情D、批判封建专制

下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是()A、法西斯主义的文化心理基础批判B、当代资本主义的合法性批判C、单向度社会批判和文化工业批判D、阶级斗争批判

康德哲学也叫做()哲学。A、鼓励B、批判C、当代D、近代

教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。

批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。

批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。A、马克思B、弗洛姆和马尔库塞C、马尔库塞D、以上都不是

多选题在塑造健康人格中,人的感性和理性的发展关系是()A通过压抑人的其他心理机能(如情感、想象等)来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对

问答题当代商业设计恶俗美学的批判主要表现

单选题下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是()A法西斯主义的文化心理基础批判B当代资本主义的合法性批判C单向度社会批判和文化工业批判D阶级斗争批判

单选题《婴宁》的主旨是()A批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息B揭露古代女子狡诈的一面C描绘古代青年人之间的爱情D批判封建专制

填空题我国当代教育学学科发展和教育改革面临的一项重要任务是(),实事求是地肯定其积极因素,批判其消极因素。

填空题批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。

问答题简述当代农业合作社的发展趋势。

单选题心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假设的概括。A复杂人B现代人C经济人D发展人

多选题教育学的发展,反映了()。A当代社会和科技发展向教育提出的要求B现代科技手段的应用对教育理论和教育实践所起的巨大推动作用C现代社会对人的发展研究的深入D教育学与其他学科关系的发展日益密切

单选题当代中国大学生的培养目标是()。A培养德智体等全面发展的人才B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才