批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。A、马克思B、弗洛姆和马尔库塞C、马尔库塞D、以上都不是

批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。

  • A、马克思
  • B、弗洛姆和马尔库塞
  • C、马尔库塞
  • D、以上都不是

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当代农业合作社发展的趋势是什么？
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上述图表和文字资料透视出()。A. 当代大学生的基础性人文素质状况B. 当代大学生的发展性人文素质状况C. 当代大学生的竞争性人文素质状况D. 当代大学生的人文素质潜力发展状况
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试述当代大学生的人格发展的特点。
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在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对
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试述法国当代著名社会学家布迪厄对理性行动理论的批判。
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当代商业设计恶俗美学的批判主要表现
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在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A、通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成D、人的理性、感性完全融合
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当代中国大学生的培养目标是（）。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才
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批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是（）A、批判精神反对将一切理论和假说神圣化B、批判精神是理论创新的动力C、批判精神是科学真理客观性的保障D、批判精神是科学发展的唯一途径
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心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的（）假设的概括。A、复杂人B、现代人C、经济人D、发展人
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当代商业设计恶俗美学的批判主要表现在哪几个方面？
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《婴宁》的主旨是（）A、批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息B、揭露古代女子狡诈的一面C、描绘古代青年人之间的爱情D、批判封建专制
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下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是（）A、法西斯主义的文化心理基础批判B、当代资本主义的合法性批判C、单向度社会批判和文化工业批判D、阶级斗争批判
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康德哲学也叫做（）哲学。A、鼓励B、批判C、当代D、近代
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教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。
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批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。
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多选题在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对
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问答题当代商业设计恶俗美学的批判主要表现
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单选题下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是（）A法西斯主义的文化心理基础批判B当代资本主义的合法性批判C单向度社会批判和文化工业批判D阶级斗争批判
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单选题《婴宁》的主旨是（）A批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息B揭露古代女子狡诈的一面C描绘古代青年人之间的爱情D批判封建专制
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填空题我国当代教育学学科发展和教育改革面临的一项重要任务是（），实事求是地肯定其积极因素，批判其消极因素。
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填空题批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。
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问答题简述当代农业合作社的发展趋势。
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单选题心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的（）假设的概括。A复杂人B现代人C经济人D发展人
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多选题教育学的发展，反映了（）。A当代社会和科技发展向教育提出的要求B现代科技手段的应用对教育理论和教育实践所起的巨大推动作用C现代社会对人的发展研究的深入D教育学与其他学科关系的发展日益密切
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单选题当代中国大学生的培养目标是（）。A培养德智体等全面发展的人才B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才
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单选题批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。A马克思B弗洛姆和马尔库塞C马尔库塞D以上都不是
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