学校教育制度的类型主要有（ ）A、双轨制学制B、全日制学制C、单轨制学制D、分支制学制。
义务教育的学制，通常有（ ）。A．“六三”学制B．“五四”学制C．“九年一贯制”D．“四二”学制E．“六年制”
各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。A．双轨制学制B．六三三学制C．单轨制学制D．分支制学制E．壬寅学制
郑州大学现代远程教育采用基于互联网的远程教育技术模式,实行完全学分制和弹性学制。() 此题为判断题(对，错)。
有利于教育普及的学制是( )A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.多轨学制
义务教育的学制，通常有（ ）。A 、 “六三”学制B 、 “五四”学制C 、 “九年一贯制”D 、 “四二二”学制E 、 “入年制”
英国近代教育制度的一个明显特点是（ ）A.单轨学制B.双轨学制C.学校三轨制D.多元制
将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学 制是（ ）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。A.双轨制学制B.六三三学制C.单轨制学制D.分支制学制E.壬寅学制
现代学校教育制度的类型主要有 【 】A: 双轨制B: 单轨制C: 分支型学制D: 交叉型学制E: 三轨制
各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有（ ）。 A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制
现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。
世界中等教育发展趋势之一是（）A、从单轨学制转向双轨学制B、从单轨学制转向分支型学制C、从双轨学制转向分支型学制D、从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制
学历制适合于弹性学制的教育，学位制适合于固定学制的教育。
我国义务教育的学制年限通常有（）。A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制
义务教育的学制，通常有（）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”
1969年，苏联的十年制义务教育形成了（）。A、四三三学制B、四四二学制C、三五二学制D、四五一学制
（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。A、双轨制B、单轨制C、分支型学制D、学制
单选题(2015广西)有利于教育普及的学制是()。A双轨制B单轨制C分支型学制D多轨学制
判断题学历制适合于弹性学制的教育，学位制适合于固定学制的教育。A对B错
单选题1969年，苏联的十年制义务教育形成了（）。A四三三学制B四四二学制C三五二学制D四五一学制
多选题我国义务教育的学制年限通常有（）。A六三学制B弹性学制C交叉学制D五四学制E九年一贯制
单选题我国目前义务教育阶段的学制现状是（）A九年一贯制B单轨制C多种学制并存D六三制
多选题义务教育的学制，通常有（）。A“六三”学制B“五四”学制C“九年一贯制”D“四二”学制E“六年制”