单选题下面哪些物品不能接触磁铁()。A透明胶带B磁带C塑料贴片D签字笔

单选题
下面哪些物品不能接触磁铁()。
A

透明胶带

B

磁带

C

塑料贴片

D

签字笔


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下面哪些物品需要挂红牌进行整理()。 A、来历不明的物体B报废的物品C、不能增加价值的物品D、暂时或当天不使用的物品E、生产所需的设备

起重机总接触器断开后,起重电磁铁()断电。 A、不能B、能C、无所谓能不能

以下各项哪些是交流接触器工作时声响较大的原因:( )A.线圈过载B.静、动磁铁的极面有脏污C.动、静磁铁相对位置错动,磁路受阻D.动磁铁转动部分卡住

阅读案例,按要求作答。小学科学“磁铁有磁性”教学中,蔡老师播放《机器人总动员》片段“机器人与磁铁”,让学生明白,磁铁之所以喜欢机器人瓦力是因为瓦力是铁做的。第一个实验探究的问题:“能被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物品分别有哪些?”学生带着问题进行观察,随后踊跃回答——“能被磁铁吸引的有回形针、铁钉、铁夹子………”“不能被磁铁吸引的有卡纸、棉布、木片、橡皮筋……”。蔡老师及时引导,学生得出结论:磁铁可以吸引由铁材料做成的物体。第二个实验主题是“用磁铁识别铁家族成员”。学生通过观察发现,同样是硬币,却有着能被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的差别,进而得出结论:能被磁铁吸引的为铁质硬币。第三个实验中,学生通过铁质教具“芭蕾舞者”的演示得知,磁铁隔着纸也能吸引铁制品。随后,蔡老师分发木片、布片和塑料等不同材质的隔板及不同大小的磁铁,进行分组探究实验。学生发现磁铁可以隔物吸铁,且与磁性大小有关。蔡老师紧接着提出:“磁铁被固体隔着能吸铁,被液体隔着呢?”学生利用水、牛奶等液体进行第四个实验,验证磁铁可以隔物吸铁的结论。问题:结合案例,分析蔡老师是如何引导学生进行知识概括的。(9分)

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