多选题抑郁症患者在认知方面的改变有()。A思维奔逸B思维联想过程受到抑制,反应迟钝、思路闭塞C在思维内容方面自我评价过低D存在无望感和无价值感,甚至出现罪恶妄想、贫穷妄想和疑病妄想
多选题
抑郁症患者在认知方面的改变有()。
A
思维奔逸
B
思维联想过程受到抑制,反应迟钝、思路闭塞
C
在思维内容方面自我评价过低
D
存在无望感和无价值感,甚至出现罪恶妄想、贫穷妄想和疑病妄想
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为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。 A、行为改变的强化B、行为改变的表达C、行为改变的认同D、行为改变的支持
(2019年)为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。A.行为改变的强化B.行为改变的表达C.行为改变的认同D.行为改变的支持
下列有关认知训练的表述正确的是()A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
单选题为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。A行为改变的强化B行为改变的表达C行为改变的认同D行为改变的支持
单选题认知治疗技术在改变( )上取得了明显的成功。A抑郁症的认知B焦虑症的认知C疑病症的认知D幻觉