健康教育印刷资料应()发放。 A、按需B、按印刷量C、越多越好D、上面给多少就发多少
要用()整治各种面上的顶风违纪行为，有多少就处理多少。
为了减少测量误差,吸量管取液时应放出多少体积就吸取多少体积。() 此题为判断题(对，错)。
一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人?”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人。”儿子回答：“一个人也没有。”问题：(1)评价一下这个班级的学习环境(学风)怎么样?(2)请你针对上面的情况提出一些对班级的老师或学生合理的建议。
昆虫有多少龄就脱多少次皮。此题为判断题(对，错)。
名同志站成一排：(1)其中某甲必须站在排头，有多少种站法(2)其中某甲不站在排头，有多少种站法(3)其中某甲不站在排头，也不站在排尾，有多少种站法
客户对公司充值规定存在疑义，不想充50元倍数或整数，像充多少充多少，就像银行想存多少就存多少，该如何解释？
“以风定产”的含义是“有多少进风量就生产多少煤”只要矿井总进风量满足产量要求就行.
当传热面积有裕量时，蒸汽进入冷凝器多少就冷凝多少，按冷凝系数计算。
防损耗原则：（），商品必须陈列在正确的温度下。A、能陈列多少就陈列多少B、有多少货就陈列多少货C、最少陈列量陈列D、陈列的空间与销售数量相匹配
班级管理过程主要包括：（）。A、管理计划的制订B、管理计划的展开C、管理工作总结D、管理评价E、管理调节
班级管理的过程是（）A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价
班级工作总结过程包括：（）。A、工作的考评B、考评结果的处理C、撰写总结报告D、价值判断E、定性评价
班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。（）
要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。A、学生是否参与B、是否以“两点论”为指导C、班级工作计划目标D、学校工作计划
班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）A、实事求是B、突出重点C、深入分析D、生动具体
法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。（）
多选题班级管理过程主要包括：（）。A管理计划的制订B管理计划的展开C管理工作总结D管理评价E管理调节
多选题班级管理的过程是（ ）A班级管理计划的制定B班级管理计划的实施C班级管理的总结D班级管理计划的评价
单选题要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。A学生是否参与B是否以“两点论”为指导C班级工作计划目标D学校工作计划
多选题班级工作总结过程包括：（）。A工作的考评B考评结果的处理C撰写总结报告D价值判断E定性评价
多选题班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）A实事求是B突出重点C深入分析D生动具体
判断题法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。（）A对B错