单选题科举制具有的特点是（ ）。①采用分科考试 ②由士族控制③不受门第限制 ④与九品中正制大同小异A①②B①③C②③D②④
单选题
科举制具有的特点是（ ）。①采用分科考试 ②由士族控制③不受门第限制 ④与九品中正制大同小异
A
①②
B
①③
C
②③
D
②④
参考解析
解析：
隋朝废除九品中正制，开始实施科举制度，采取分科取士，以考试的形式选拔人才，考生不受门第限制，打破了士族地主垄断官职的政治特权，故只有①③属于科举制度的特点，因此B项正确。
隋朝废除九品中正制，开始实施科举制度，采取分科取士，以考试的形式选拔人才，考生不受门第限制，打破了士族地主垄断官职的政治特权，故只有①③属于科举制度的特点，因此B项正确。
相关考题：
中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是（ ）。A．品行—考试成绩—门第声望B．门第声望—品行—考试成绩C．品行—门第声望—考试成绩D．考试成绩—门第声望一品行
魏文帝曹丕当政，采用礼部尚书（）的建议，制定了（），即（），将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，由朝廷任命的“（）”通过品评，然后按等录用。那些由朝廷任命的中正官对被选者并不真正了解，因此很难做到公正。到了曹魏后期，豪门显贵把持了中正的任命权，选取标准以门第为重，于是出现了“上品无寒门，下品无士族”的现象，选士制度沦为门阀制度的组织保证。至南北朝时，豪门士族的子弟只凭自己的显贵门第，就可以“平流进取，坐至公卿”。（）建立以后，（）下令废除九品中正制，规定各州被举荐的人必须经过考试，才能被录用，从而拉开了科举制的序幕。
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、军功——考试成绩——品行——门第声望B、考试成绩——军功——品行——门第声望C、考试成绩——品行——门第声望——军功D、军功——品行——门第声望——考试成绩
中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是（）A、唐制，取士之科，多因隋制B、上品无寒门，下品无士族C、龙生龙，凤生凤D、举孝廉，父别居
以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是（）A、秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的B、汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度C、魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官D、科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科
中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是（）A、军功—孝廉—门第—才B、才—孝廉—门第—绩C、才—门第—绩—孝廉D、孝廉—绩—才—门第
有文献记载：九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”。这表明九品中正制（）A、以官吏实绩对官吏进行优劣评定B、曾经被士族门阀所控制C、遭到了当时很多人的反对D、一度以德才为主要依据，不注重家世门第
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（） 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B、考试成绩——功绩——品行才学——门第声望C、考试成绩——品行才学——门第声望——功绩D、功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
填空题魏文帝曹丕当政，采用礼部尚书（）的建议，制定了（），即（），将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，由朝廷任命的“（）”通过品评，然后按等录用。那些由朝廷任命的中正官对被选者并不真正了解，因此很难做到公正。到了曹魏后期，豪门显贵把持了中正的任命权，选取标准以门第为重，于是出现了“上品无寒门，下品无士族”的现象，选士制度沦为门阀制度的组织保证。至南北朝时，豪门士族的子弟只凭自己的显贵门第，就可以“平流进取，坐至公卿”。（）建立以后，（）下令废除九品中正制，规定各州被举荐的人必须经过考试，才能被录用，从而拉开了科举制的序幕。
单选题下列关于我国古代选官制度的表述不正确的是（ ）。A魏晋南北朝时期实行九品中正制，注重门第出身B隋文帝采用分科考试的方法选拔官员，创建进士科，形成了科举制C汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制D明清朝选拔官吏沿用科举制度，实行八股取士
判断题九品中正制始于曹魏。到西晋时期，派到各地的中正已完全为士族所控制，门第成为入仕的首要条件。A对B错