判断题双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。A对B错

判断题
双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。
A

B


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相关考题:

以下不属于繁体字简化方法的是( )A、形体简写B、草书楷化C、恢复古字D、同音替代E、同音假借

认知失谐的产生,与人的过去经验密切相关。()

认知失谐有哪几种广告表现形式,请任举出五种加以说明。

声训是用同音或音近的字来解释词义的方法。()

直音法就是用同音字来注音,是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。() 此题为判断题(对,错)。

在Word中,“查找”对话框中,高级搜索选项中的“同音”不适用于汉语同音字。 A.错误B.正确

由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假

以下各项中,哪些属于认知失谐的表现形式()A、反白B、强度与大小C、反时空D、合成艺术

在消费者介入较低,但产品(如冰淇淋)具有明显的品牌感知差异时,消费者的表现通常属于消减认知失谐的购买行为。

认知失谐有哪几种广告表现形式,请加以说明。

双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。

认知失谐的强度越大,广告效果会越好。

认知失谐

什么是同音字?同音字有几类,有什么作用?

据胡朴安所说,《尔雅》前三篇归纳材料的条例有()。A、同音为训B、同源为训C、相反为训D、同字异训和同字异训义通E、异字同训和异字同训义异

按照费斯廷格的认知失谐理论,达到认知和谐的途径是()和()。

直音法就是用同音字来注音,是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。

在Word中,“查找”对话框中,高级搜索选项中的“同音”不适用于汉语同音字。

问答题什么是同音字?同音字有几类,有什么作用?

多选题据胡朴安所说,《尔雅》前三篇归纳材料的条例有()。A同音为训B同源为训C相反为训D同字异训和同字异训义通E异字同训和异字同训义异

填空题按照费斯廷格的认知失谐理论,达到认知和谐的途径是()和()。

单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A草书楷化B恢复古字C同音替代D增加偏旁E同音通假

判断题直音法就是用同音字来注音,是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。A对B错

多选题以下各项中,哪些属于认知失谐的表现形式()A反白B强度与大小C反时空D合成艺术

判断题认知失谐的强度越大,广告效果会越好。A对B错

名词解释题认知失谐

问答题认知失谐有哪几种广告表现形式,请加以说明。