多选题帮助患者了解在用药中所遇到的问题,应说明()A药物作用B可能出现的反应C自我监督的内容D异常情况处理方法E如何与医生、护士联络

多选题
帮助患者了解在用药中所遇到的问题,应说明()
A

药物作用

B

可能出现的反应

C

自我监督的内容

D

异常情况处理方法

E

如何与医生、护士联络


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

保险人员促销时,指导和帮助消费者选购满意的商品,向消费者提供好的建议,帮助消费者解决在选购商品过程中所遇到的各种技术问题。这体现了保险人员促销的()。A、销售功能B、宣传功能C、协调功能D、服务功能

药学实践中,临床药师与患者沟通的目标包括A、与患者建立信任的关系B、关心和关注患者C、帮助患者处理和适应他的用药D、帮助患者处理或适应他的疾病E、预防或者减少不良反应,不坚持用药问题

关于用药咨询服务,叙述不正确的是()。 A、为咨询者寻求药物治疗相关信息提供畅通渠道,及时获得有效的药学服务B、帮助患者掌握正确使用药物的方法,提高药物治疗的有效性和安全性C、了解和发现药品使用中的相关问题,及时采取干预措施D、帮助患者判断医生诊断是否正确

发药药师咨询服务的主要宗旨是确认A:患者了解用药方法B:家属了解用药方法C:患者已了解用药方法D:家属已了解用药方法E:患者/家属已了解正确的用药方法

发药药师咨询服务的主要宗旨是确认A:患者了解用药方法B:家属了解用药方法C:患者已了解用药方法D:家属已了解用药方法E:患者/家属已了解正确用药方法

作文过程中的指导的形式之一是帮助学生解决在行文过程中所遇到的具体问题,以()为主,采用班级答疑的方法。

经过评估,确认患者及伤残人士他们所遇到的问题及困难时应注意的原则?并举例说明。

加强思想政治工作。基层党组织要及时了解在精准扶贫工作中遇到的困难和问题,面对面、心贴心地做好沟通疏导工作,帮助解决问题化解矛盾。

帮助患者了解在用药中所遇到的问题,应说明()A、药物作用B、可能出现的反应C、自我监督的内容D、异常情况处理方法E、如何与医生、护士联络

在我们的生活中如果遇到烦恼,应马上寻求专业人员的帮助。()

对于家庭贫困、无监护或弱监护的患者, 在常规随访的基础上,关爱帮扶小组应每()至少共同随访1次,了解患者在治疗、监护、生活等方面困难及需求,协调当地相关部门帮助患者及家属解决问题。A、1年B、2年C、3年D、半年

每个人要重视和维护心理健康,遇到心理问题时应主动寻求帮助。

遇到心理问题时,不必主动寻求帮助。

客户经理通过回访,可以及时了解客户在使用重客业务过程中遇到的问题,帮助客户解决操作或使用中的误区。

举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题?

护士在术前护理时应告知患者除了()之外的内容A、向患者和家属说明术前检查的目的和注意事项B、帮助患者和家属了解手术、麻醉的相关知识C、向患者说明手术的危险性D、向患者说明术前、术后、术中可能出现的情况和配合方法

遇到患者自己用药不当,请求帮助,应积极提供救助指导,并提供用药教育,属于()A、审核处方时注意事项B、调配药品时注意事项C、发药时注意事项D、药物摆放时注意事项E、处方调剂差错的应对措施及处理原则

判断题客户经理通过回访,可以及时了解客户在使用重客业务过程中遇到的问题,帮助客户解决操作或使用中的误区。A对B错

问答题护士在用药前,应了解患者的______、______、______等。

问答题什么是非理性信念?如何利用心理学知识应对非理性信念带来的问题?试用生活中所遇到的事例解释说明

单选题遇到患者自己用药不当,请求帮助,应积极提供救助指导,并提供用药教育,属于()A审核处方时注意事项B调配药品时注意事项C发药时注意事项D药物摆放时注意事项E处方调剂差错的应对措施及处理原则

问答题举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题?

多选题对肺结核患者实施心理疏导时应做到()A使其客观的了解自己的情况B帮助患者了解自己应付困难的能力C鼓励患者建立适当的心理宣泄途径D引导和帮助患者培养稳定的情绪E让患者自我认识和改变自己的问题

问答题经过评估,确认患者及伤残人士他们所遇到的问题及困难时应注意的原则?并举例说明。

填空题作文过程中的指导的形式之一是帮助学生解决在行文过程中所遇到的具体问题,以()为主,采用班级答疑的方法。

单选题护士在术前护理时应告知患者除了()之外的内容A向患者和家属说明术前检查的目的和注意事项B帮助患者和家属了解手术、麻醉的相关知识C向患者说明手术的危险性D向患者说明术前、术后、术中可能出现的情况和配合方法

单选题他在我生病的时候照顾过我,在我遇到问题的时候帮助过我,在我心中,他是我最好的朋友。★我遇到问题时,他:A非常生气B身体不太好C帮我解决问题