对学生日常学习生活进行管理的目标属于 ( )A．常规管理目标B．非常规管理目标C．日常管理目标D．生活管理目标
幼儿园班级管理按照对象可分为班级()的管理，班级常规的管理和家长的管理。A.保育员B.教师C.家长D.学生
教学常规管理包括:() A.教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定B.学生预习、听课、复习作业等的管理规定C.学籍管理D.考试管理规定E.考勤制度F.课堂常规
结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。() 此题为判断题(对，错)。
应急管理可以分为()。 A、常规应急管理和危机管理B、常规应急管理和非(超)常规应急管理C、危机管理和非(超)常规应急管理D、常规应急管理和风险管理
高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（ ）。A.学生生活管理B.学生学籍管理C.学生活动管理D.学生行为管理
以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是()。’A.班级工作程序常规B.学生生活常规C.班级档案制度常规D.学生自治工作常规
以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。A.班级工作程序常规B.学习生活常规C.班级档案制度常规D.学生自治工作常规
（）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。A思想常规管理B纪律常规管理C学习常规管理D活动交往常规管理
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A、学习管理B、作业与考核的管理C、招生与编班D、日常行为规范养成
班主任各方面的工作都渗透着常规管理的内容，一般情况下，班级常规管理主要有（）等几个方面。A、学习常规B、班务常规C、生活常规D、信息常规
对学生日常学习生活进行管理的目标属于（ ）。A、常规管理目标B、非常规范管理目标C、日常管理目标D、生活管理目标
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、学籍常规管理、生活常规管理。
现代学生管理的主要内容有（）。A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理
学生管理的基本内容有（ ）A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理
班级管理的内容主要包括（）A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理
高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（）。A、学生生活管理B、学生学籍管理C、学生活动管理D、学生行为管理
从薪酬管理的内容及其性质来看，薪酬管理活动可以划分为常规管理活动、（）和战略规划活动三种类型。
单选题（）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。A思想常规管理B纪律常规管理C学习常规管理D活动交往常规管理
多选题学生管理的基本内容有（）A学籍管理B常规管理C德育管理D学习管理
判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A对B错
单选题下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A学习管理B作业与考核的管理C招生与编班D日常行为规范养成
多选题按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。A品德常规管理B学习常规管理C教育活动常规管理D学籍常规管理E生活常规管理
多选题班级管理的内容主要包括（）A学籍管理B班级德育管理C班级学习管理D班级文体活动管理E班级常规管理