填空题在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于()

填空题
在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于()

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相关考题:

“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的()。 A、岗位轮换B、训练C、工作观摩D、工作伙伴

在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于( )。A.岗位轮换B.工作伙伴C.工作观摩D.训练与指导

李先生觉得自己在工作过程中还存在某些缺点和不足,但由于工作繁忙,空闲时间不多,于是他希望能够在工作期间借助非正式的学习形式,改进自己的工作方式,提高自己的技能,下面不属于李先生想找的非正式学习机会的是()。 A.工作观摩B.岗位轮换C.开放式或远程学习项目D.训练与指导

在工作中我们有多种学习的机会和形式,包括正式学习机会和非正式学习机会,下列属于正式学习机会的有()。 A.正式的委托培训B.研讨会C.开放式或远程学习项目D.示范/演示

在工作中我们有多种学习的机会和形式,包括正式学习机会和非正式学习机会,下列属于非正式学习机会的有()。 A.工作观摩B.岗位轮换C.训练与指导D.工作伙伴

()是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导C.做统一的团体游戏训练D.不同的学习内容在同一时间内进行练习。

在农电生产系统中,巡视任务执行,编辑完成巡视指导卡时,需到()项目下,把指导卡进行提交到()环节。

测量人员在执行测量任务时,公司领导或项目经理要给予必要的支持和帮助,对测量过程进行干预过问。

“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的()。A、岗位轮换B、工作伙伴C、工作观摩D、训练与指导

学习型家庭中的学习是()A、在非正式状态下的没有压力的学习B、在非正式状态下的有计划有目标的学习C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

在适用学习类型上,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。

在项目学习中对于形成性评价的描述,下列哪项是正确的()A、包括对技能或过程的测试、验证、演示B、在整个项目学习中,用于改进学习、完善教学C、检验技能的掌握程度D、在项目学习或单元结束时实施

在团队的建设中培训和培养属于()A、授责B、指导C、支持D、激励

将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是()。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

()是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导C、做统一的团体游戏训练D、不同的学习内容在同一时间内进行练习。

在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于()

李先生觉得自己在工作过程中还存在某些缺点和不足,但由于工作繁忙,空闲时间不多,于是他希望能够在工作期间借助非正式的学习形式,改进自己的工作方式,提高自己的技能,下面不属于李先生想找的非正式学习机会的是()A、工作观摩B、岗位轮换C、开放式或远程学习项目D、训练与指导

在企业的发展活动与学习活动中,“督导和支持活动贯穿于整个课程之中”属于()活动。A、培训B、训练C、指导D、个人

在企业的发展活动与学习活动中,“针对技能和具有清晰结构的程序进行培训,提供明确的指导,帮助理解”属于()活动。A、团队B、指导C、培训D、训练

“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的()。A、工作观摩B、岗位轮换C、训练与指导D、工作伙伴

在组织中,学习活动主要指正式的学习项目,不包括非正式的和偶发性的学习。

在项目范围定义中,要对项目的工作任务进行分解。

单选题学习型家庭中的学习是()A在非正式状态下的没有压力的学习B在非正式状态下的有计划有目标的学习C在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

判断题在组织中,学习活动主要指正式的学习项目,不包括非正式的和偶发性的学习。A对B错

单选题“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的()。A工作观摩B岗位轮换C训练与指导D工作伙伴

单选题“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的()。A岗位轮换B工作伙伴C工作观摩D训练与指导

单选题学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力和思维发展。这种学习方式属于( )A自主学习B创造学习C探究学习D合作学习