先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
明确提出“美德是否可教”问题的是【 】A．昆体良B．苏格拉底C．毕达哥拉斯D．亚里士多德
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑——“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。不少于800字。
苏格拉底的教育思想主要包括()。 A.泛智论(普及教育)B.产婆术(苏格拉底方法)C.美德是可教的D.美德即知识
苏格拉底在道德伦理学上提出了一个重要命题:()即知识。 A.艺术B.生活C.经验D.美德
苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术
明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家（ ）。A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里±多德D．毕达哥拉斯
苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A.艺术即知识B.道德即知识C.美德即知识D.哲学即知识
明确提出“美德是否可教”的教育家是( )A.苏格拉底B.昆体良C.孔子D.孟子
( )提出了 “美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。A.夸美纽斯 B.苏格拉底C.柏拉图 D.昆体良
阅读下面的材料，根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A、艺术即知识B、道德即知识C、美德即知识D、哲学即知识
苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）A、重视智慧发展B、关注理性思考C、强调道德素养D、强调等级秩序
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？ 请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限（诗歌除外），1000字以上。
单选题苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A艺术即知识B道德即知识C美德即知识D哲学即知识
问答题先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。 要求：文体不限，诗歌除外，800字以上。
填空题明确提出“美德是否可教”问题的教育家是（）。
问答题先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
单选题苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）A重视智慧发展B关注理性思考C强调道德素养D强调等级秩序
单选题明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家（ ）。A柏拉图B苏格拉底C亚里±多德D毕达哥拉斯