我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程
教学大纲又称__________，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关__________的指导性文件。
关于活动课程的叙述,正确的是() A、教育就是生活B、课程的中心是学习者C、课程可预先编定D、课程有很大的偶然性和随机性E、忽视了个学科间联系，分科过细
_____又称学科课程标准，其课程计划中每门学科的纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。
根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是__________。教学的基本组织形式是__________(或课堂教学)。
教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的__________、有关__________的指导性文件。
以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（ ） A．课程计划 B．学科课程标准 C．教科书 D．教学资料
教学方法是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。()
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件．被称为（ ）。A．课程标准B．课程计划C．教材D．教科书
（ ）是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。A.课程计划B.课程标准C.课程整合D.课程实施
根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（ ）。A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范
课程标准是课程计划中每门学科以（）的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题
在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A、地方和学校课程B、学校和班级课程C、地方和班级课程D、社会和学校课程
地方课程的编定权在（）。A、国家B、省、自治区和直辖市C、县D、校
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程
综合实践活动课程在管理权限上属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
填空题课程标准是课程计划中每门学科以（）的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
单选题学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A学生经验B儿童兴趣C学科D社会问题
单选题严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A地方和学校课程B学校和班级课程C地方和班级课程D社会和学校课程
单选题以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A课程标准B课程计划C教材D教科书
单选题以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )A课程标准B课程计划C教材D教科书