精神检查的目的包括() A、获取必要信息以便确立诊断B、从正常人的角度了解病人C、了解病人所处的环境D、建立初步的良好医患关系E、向病人进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己得病情
在交谈中及时反馈的作用是( ) A、保持平等和谐的医患关系B、保证交谈有目的有计划C、有利于医患双向交流D、防止病人被动服从
医患交谈中倾听的作用是( ) A、获取信息B、归纳总结C、让病人表达自己D、以上均是
通过交谈法收集病人资料时，错误的是A、让病人畅所欲言，切忌打断话题B、告知交谈的目的和交谈所需的时间C、耐心地倾听，及时给病人反馈D、选择适宜的交谈环境E、依交谈提纲收集资料
通过交谈收集资料的方法，错误的是A.让病人畅所欲言，切忌打断话题B.告知交谈的目的及所需的时间C.注意倾听，及时给病人反馈D.依交谈提纲收集资料E.选择适宜的交谈环境
A.医患隔离B.医患对立C.医患交往信息少D.医患交往障碍E.医患冲突病人不想与医生交谈
在交谈礼仪中营业人员与客户交谈时，应善于使用什么方式打开客户的话匣子，从而自觉地把自己放在倾听者的位置，既让客户感到受重视，又为自己了解客户创造了机会。（）A、赞美B、认同C、提问D、倾听
沟通者在聆听中应当积极做到（）A、倾听回应B、提示问题C、发现对方的弱点D、归纳总结E、表达感受
沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
沟通是两个或两个以上的人之间交流信息、观点和理解的过程。沟通的方法包括（）。A、交谈B、倾听C、写作D、阅读E、语言表达
病人不想与医生交谈（）A、医患隔离B、医患对立C、医患交往信息少D、医患交往障碍E、医患冲突
心理治疗的医患关系中，要求治疗师具备（）A、良好的医德B、理解病人的感受和情感C、善于倾听病人的诉说D、在不断强化求治的动机基础上让病人去发现解决问题的方法E、以上都是
沟通者在聆听中应当积极做到：（）A、倾听回应B、提示问题C、重复内容D、归纳总结E、表达感受
积极倾听的技巧有以下哪几种？（）A、倾听回应；B、提示问题；C、重复内容；D、归纳总结。
概括总结的目的是（）A、有助于倾听、表达自己的兴趣、鼓励更多想法、保持中立。B、将偏离主题的谈话拉到正确的轨道上。C、让其他人参与到沟通当中。
下列哪种做法不会阻碍医患沟通（）A、使用专业术语精确表达病情和治疗方案B、严格控制与病人当面交谈的时间C、停下来倾听病人的声音D、不必太在意病人对提供的信息是否理解
精神检查的作用是（）A、获取必要信息以便确立诊断B、从完整的人的角度了解患者C、了解患者所处的环境D、建立初步的良好医患治疗关系E、向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己的病情
积极聆听的技巧主要包括倾听回应、（）。A、表达感受B、提示问题C、重复内容D、归纳总结
单选题下列哪种做法不会阻碍医患沟通（）A使用专业术语精确表达病情和治疗方案B严格控制与病人当面交谈的时间C停下来倾听病人的声音D不必太在意病人对提供的信息是否理解
单选题概括总结的目的是（）A有助于倾听、表达自己的兴趣、鼓励更多想法、保持中立。B将偏离主题的谈话拉到正确的轨道上。C让其他人参与到沟通当中。
单选题在交谈中及时反馈的作用是（）A保持平等和谐的医患关系B保证交谈有目的有计划C有利于医患双向交流D防止病人被动服从
单选题沟通的方法包括（）。A倾听、交谈B写作、阅读C倾听、交谈、非语言表达D倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
单选题病人不想与医生交谈（）A医患隔离B医患对立C医患交往信息少D医患交往障碍E医患冲突
单选题心理治疗的医患关系中，要求治疗师具备（）A良好的医德B理解病人的感受和情感C善于倾听病人的诉说D在不断强化求治的动机基础上让病人去发现解决问题的方法E以上都是
单选题在交谈礼仪中营业人员与客户交谈时，应善于使用什么方式打开客户的话匣子，从而自觉地把自己放在倾听者的位置，既让客户感到受重视，又为自己了解客户创造了机会。（）A赞美B认同C提问D倾听
多选题精神检查的作用是（）A获取必要信息以便确立诊断B从完整的人的角度了解患者C了解患者所处的环境D建立初步的良好医患治疗关系E向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己的病情
单选题医患交谈中倾听的作用是（）A获取信息B归纳总结C让病人表达自己D以上均是
单选题（），指获取并理解来访者传达的信息。A共情B倾听C情感表达D探索