单选题倡导教师"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的思想家是（）。A康有为B蔡元培C梁启超D陶行知

单选题
倡导教师"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的思想家是（）。
A

康有为

B

蔡元培

C

梁启超

D

陶行知

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倡导教师“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的是 ( )A．康有为B．梁启超C．蔡元培D．陶行知
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做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,()”。
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“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知的教育思想。 ( )
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成百∶上千A. 三教∶九流B. 三头∶六臂C. 千变∶万化D. 千方∶百计
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教学是（ ）A.教师教的活动B.学生学的活动C.教加学的活动D.教师教学生学的活动
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“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是哪位教育家的名言？（）A、陶行知B、叶圣陶C、张伯苓D、盛宣怀
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以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
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陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
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《纲要》与《指南》功能互补，共同推进（）质量提高。A、“学”与“做”B、“学”与“教”C、“做”与“教”D、“教”与“学”
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陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、终身学习
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倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。A、陈鹤琴B、杜威C、陶行知D、张雪门
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教学是（）。A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动
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“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。
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提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）
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倡导教师"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的思想家是（）。A、康有为B、蔡元培C、梁启超D、陶行知
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成百：上千（）A、三教：九流B、三头：六臂C、千变：万化D、千方：百计
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填空题2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，（）”。
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判断题“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。A对B错
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问答题阅读下面的材料，按要求作文。叶圣陶先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师的良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇议论文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
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单选题“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是哪位教育家的名言？（）A陶行知B叶圣陶C张伯苓D盛宣怀
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填空题提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）
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单选题陶行知最为著名的名言是（），也是他一生的真实写照。A捧着一颗心来，不带半根草去B千教万教教人求真，千学万学学做真人C行动是老子，思想是儿子，创造是孙子
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单选题陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。A关爱学生B教书育人C爱岗敬业D终身学习
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单选题幼儿园的教育活动包括（　　）。A教师的“教”和幼儿的“学”B教师的“教”C幼儿的“学”D直接的“教”和间接的“教”
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问答题阅读下面的材料，按要求作文。陶行知先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师良好的道德品质与职业操守在学生“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。
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单选题成百∶上千。（　　）A三教∶九流B三头∶六臂C千变∶万化D千方∶百计
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单选题教育学家陶行知勉励自己和他人，“千教万教教人求真，千学万学学作真人”，陶行知的这句话与以下哪项哲学道理最为相似？（）A百行以德为首B我思故我在C读万卷书，行万里路D绳锯木断
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