"诠释拘于独学"中"独学"的意思是( )A.前人的论述B.效法前人，加以论述C.个人的学识D.神奇的规范E.皇上的意图
“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
你是怎么认识战略采购的，他与一般意义的采购的主要区别在哪里？
“诠释拘于独学”中“独学”的意思是（）A、前人的论述B、效法前人，加以论述C、个人的学识D、神奇的规范E、皇上的意图
试述明清时期温病学说的形成与发展（或试述明清时期在创立温病学说中做出贡献的医家、代表作、主要成就。）
温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。
叶天士对伤寒与湿温病运用攻下法的区别的论述包括（）A、伤寒下之宜猛B、湿温病下之宜轻C、伤寒大便溏为邪已尽，不可再下D、湿温病大便硬为邪已尽，不可再攻E、伤寒当苦寒攻下
你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
三焦辨证，是清朝（）所著（）中以上中下三焦论述温病诊治的一种辨证方法。三焦辨证，是在简述（）的基础上，同时也说明（）。
对风温的病因、病机和证治作了系统论述的温病学专著是（）A、叶香岩《温热论》B、朱眩《类证活人书》C、陈平伯《外感温病篇》D、吴鞠通《温病条辨》
在温病学与《伤寒论》的关系上，下列哪项提法欠妥（）A、伤寒是一切外感热病的总称，温病自属其中，不必另立门户B、《伤寒论》是温病学发展的基础，温病学的发展补充了其不足C、温病学与《伤寒论》均为研究外感热病的学科D、温病学和《伤寒论》在辨证论治精神上是一脉相承，不可分割的
问答题温病学说对于卫气营血的认识与前人的论述主要区别在哪里？
问答题你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
问答题温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。
填空题三焦辨证，是清朝（）所著（）中以上中下三焦论述温病诊治的一种辨证方法。三焦辨证，是在简述（）的基础上，同时也说明（）。
问答题温病学中的卫气营血与《内经》中的论述有何不同？
问答题“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
多选题叶天士对伤寒与湿温病运用攻下法的区别的论述包括（）A伤寒下之宜猛B湿温病下之宜轻C伤寒大便溏为邪已尽，不可再下D湿温病大便硬为邪已尽，不可再攻E伤寒当苦寒攻下
问答题温病学中的三焦概念与《内经》中的论述有何不同？
问答题卫气营血与三焦辨证理论是哪些医家基于温病病理变化的认识而创立的？
单选题“诠释拘于独学”中“独学”的意思是（）A前人的论述B效法前人，加以论述C个人的学识D神奇的规范E皇上的意图
问答题试述明清时期温病学说的形成与发展（或试述明清时期在创立温病学说中做出贡献的医家、代表作、主要成就。）
判断题温病与温疫的区别是：传染者为温疫，不传染者为温病。A对B错