判断题布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。A对B错

判断题
布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
A

B


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相关考题:

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A.动机原则B.程序原则C.因材施教原则D.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.评价原则E.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则

布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则,分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )A.强化原则B.迁移原则C.内化原则D.实践原则

布鲁纳提出的四条教学原则是什么?

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。

布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则

下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是(  )A.结构原则B.序列原则C.强化原则D.学习原则

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了(  )等教学原则A.动机原则B.结构原则C.序列原则D.强化原则

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

布鲁纳结构教学观提到的教学原则有()。A、程序B、强化C、适应D、动机

布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有()。A、动机原则B、结构原则C、序列原则D、强化原则

掌握学科结构的教学原则有()。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()A、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B、动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C、动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D、动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

布鲁纳提出,要让学生适时地知道自己的学习结果,体现了教学原则中()A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则

布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。

单选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()A动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

多选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则

多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则

多选题(2015河南郑州)布鲁纳提出的教学原则有()。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则E替代原则

单选题布鲁纳提出,要让学生适时地知道自己的学习结果,体现了教学原则中()A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则

多选题布鲁纳结构教学观提到的教学原则有()。A程序B强化C适应D动机