结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．鼓励原则B．动机原则C．结构原则D．程序原则E．强化原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A．动机原则B．程序原则C．因材施教原则D．强化原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．评价原则E．强化原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则
布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A.强化原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．强化原则
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。
布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。（ ）
为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）
（）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。
结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则
多选题结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A鼓励原则B动机原则C结构原则D强化原则E程序原则
多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则
判断题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）A对B错
填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。