健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评价＋效果评价E、过程评价＋效果评价＋形成评价
人际交流的技巧A、间接影响人际传播效果B、不影响人际传播效果C、在较小程度上影响人际传播效果D、直接影响人际传播效果E、在不同的时间段上影响人际传播效果
提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式
影响传播效果的重要环节是传播材料的A、使用B、发放C、制作D、类型E、质量
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价
制作传播材料的两个核心环节是选择传播材料的类型及适用对象和 A、传播载体B、传播内容C、收集资料D、核心信息E、制作质量
制作传播材料的两个核心环节是确定核心信息、选择适用对象和 A、传播材料的类型B、传播组织的协调C、传播媒介的确定D、传播方式的选择E、传播机构的鉴别
制作健康传播材料的第一步是A.形成初稿B.传播材料预试验C.材料的生产发放与使用D.制订计划E.分析需求和确定信息
传播材料制作应遵循的程序包括（ ）A.分析需求和确定信息B.制订计划，形成初稿C.传播材料预试验D.材料的生产、发放与使用E.对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
健康传播活动中的（）是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。A.传播材料制作B.大众传播C.人际传播D.其它传播
传播材料制作要经过（）以及材料的生产发放使用和监测评价等程序。A.分析需求和确定信息B.制订计划C.形成初稿D.初稿把关E.传播材料预试验
传播材料的设计制作首先要确定的是A.传播资料B.传播方法C.传播项目D.传播目的E.传播信息
哪个类型的传播效果最好（）.A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播
传播材料制作过程中的制订计划应包括（）A、确定目标人群B、确定材料种类、数量、使用范围C、确定发放渠道、使用方法D、预试验与评价方案E、经费预算、埋单进度安排
传播材料制作应遵循的程序包括（）A、分析需求和确定信息B、制订计划，形成初稿C、传播材料预试验D、材料的生产发放与使用E、对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
传播材料预试验的次数取决于（）A、传播材料的形式B、制作传播材料的经费数量C、传播材料的使用对象D、初稿的质量和预试验中发现的问题E、使用传播材料的场所
传播材料的设计制作首先要确定的是（）A、传播资料B、传播方法C、传播项目D、传播目的E、传播信息
影响传播效果的中介因素有：传播效果的发生受到传播主体的制约、传播效果的发生受到受众心理生理因素制约、传播效果的发生受到媒介自身条件制约、（）。A、传播效果的发生受到领导的影响。B、传播效果的发生受到同事的影响。C、传播效果的发生受到意见领袖的影响。D、传播效果的发生受到媒介环境的制约。
单选题影响传播效果的重要环节是传播材料的（ ）。A制作B类型C发放D使用E质量
多选题传播材料制作应遵循的程序包括（ ）A分析需求和确定信息B制订计划，形成初稿C传播材料预试验D材料的生产发放与使用E对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
单选题传播材料预试验的次数取决于（）A传播材料的形式B制作传播材料的经费数量C传播材料的使用对象D初稿的质量和预试验中发现的问题E使用传播材料的场所
单选题健康传播活动中的（ ）是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。A传播材料B大众传播C人际传播D其他传播E媒介传播
单选题传播材料的设计制作首先要确定的是（）A传播资料B传播方法C传播项目D传播目的E传播信息
多选题材料制作应遵循的程序包括（ ）。A分析需求和确定信息B制订计划，形成初稿C传播材料预试验D材料的生产发放与使用E对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价
单选题制作健康传播材料的第一步是（ ）A材料的生产发放与使用B分析需求和确定消息C传播材料预试验D形成初稿E制定计划
单选题制作传播材料的两个核心环节是确定核心信息、选择适用对象和（ ）。A传播媒介的确定B传播方式的选择C传播组织的协调D传播材料的类型E传播机构的鉴别
单选题健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A近期效果评价B中期效果评价C过程评价D远期效果评价E形成评价
单选题传播材料预试验的次数取决于（）。A传播材料的形式B制作传播材料的经费数量C传播材料的使用对象D初稿的质量和预试验中发现的问题