单选题下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。A结果评价B过程评价C定量评价D定性评价

单选题
下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。
A

结果评价

B

过程评价

C

定量评价

D

定性评价


参考解析

解析: 过程性评价是在学生学习过程中的评价,促进评价过程和学习过程相融合,倾向于过程与发展的价值取向。也就是说,过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为,过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价,是采取目标和过程并重的价值取向,主张采用内外结合、开放式的形式来做,主张评价过程和教学过程的交叉和融合,评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习质量水平作出判断,肯定成绩,找出问题,促进学生对学习的过程进行积极的反思,从而更好地把握学习的方式方法。

相关考题:

为了你的健康,你不该总是加班。

请高手解答有关教师资格考试:下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸 下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价

你是一名刚录用的医生,可是你们科室的护士长总是安排你去干一些护理工作,你如何处理?

你是单位最新的员工,老同志们总是说现在的年轻人娇生惯养,你很尴尬,同时,老同志对你不信任,没有工作让你独立完成。你怎么做?

你交给下属的工作,他完成后总是直接向你的领导汇报,而不向你汇报。遇到这种情况你怎么办?

学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?

小宋工作比较拖沓,而且总是自以为是,和大家关系都不好。假如领导安排他与你共同完成一项工作,你怎么办?

你的同事在你身后总是说你的坏话,你是宽容还是仇恨,请谈谈你的看法。

如果领导很重视你,总是把不属于你工作范围的工作交给你干,从而引起同事越来越孤立你,怎么办?

问答题你是一名新进入单位的公务员,所在科室只有三个人,处长、你和老同志。老同志总把工作任务交给你完成,导致你完成不了自己的工作,总是被处长批评。你怎么办?

问答题你是一名刚录用的医生,可是你们科室的护士长总是安排你去干一些护理工作,你如何处理?

单选题下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。A定量评价B结果性评价C过程性评价D定性评价

单选题下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了( )。A结果评价B过程评价C定量评价D定性评价