课程标准是教学目标确立的主要依据,2001年颁布的课程标准,把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。() 此题为判断题(对，错)。
从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”,对“语文知识”教学的阐述有两点明显的变化:语文知识教学的内容在“淡化”;语文知识内容涵盖的范围小了。() 此题为判断题(对，错)。
语文知识教学的依据是《语文教学大纲》、《语文课程标准》以及根据这些文件编写的()。 A、教学目录B、教科书C、考试大纲D、实施方法
语文课程标准和语文教学大纲名称的变化,实质上表达的是对语文课程形式和内容认识的变化。() 此题为判断题(对，错)。
语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。 A语文教学大纲B语文课程标准C教材D考试
《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议
简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。
在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？
简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？
1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
新颁布的课程标准有哪些主要特点？ 新颁布的课程标准有以下五个特点：
提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）
《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？
问答题简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。
问答题有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
填空题1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
问答题简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？